¿Qué hacemos?
APNA nació con la necesidad de una serie de familias para atender a sus hijos y a otros niños con TEA, cuando aún no estaba tipificado el autismo como discapacidad. Desde sus inicios y hasta la actualidad, se han ido creando servicios con el fin de dar respuesta a las necesidades de las personas en general, y de la infancia y adolescencia, en particular, con TEA (Trastorno del Espectro Autista).
De modo génerico, dendro de los programas y actividades que se promueven y/o desarrollan, éstos prodrían dividirse en:
1. Programas en los que los beneficiarios son las personas con TEA: servicios de diagnóstico, seguimiento, terapia ambulatoria, atención temprana, CEE, Centro de Adultos (Unidad de Día y Residencia), área de Ocio y Tiempo Libre, albergues de verano...
2. Programa en los que las personas con TEA se benefician de manera indirecta: asesoramiento en administración pública, campañas de sensibilización, asesoría legal y administrativa a las familias de autistas, colaboración entre entidades,...
Así, dentro de la gran cantidad de actividades desarrolladas, en particular, y de especial importancia en el marco de la integración e inclusión de personas con TEA en la sociedad, es el trabajo desarrollado en un tema no baladí como es el Ocio y el disfrute del Tiempo Libre.
La primera actividad de ocio se realizó, de manera pionera, en 1978, y a día de hoy, seguimos trabajando para mejorar y trabajar en un apartado de especial importancia en la más tierna infancia y adolescencia, como es el disfrute del tiempo libre, de manera inclusiva, actuando la asociación, a través del trabajo desarrollado, como un agente social de sensibilización y lucha por los derechos de la infancia y adolescencia con TEA. Así, tenemos:
1. Ocio asociativo: para todos los jóvenes que sean miembros de la asociación (campamento urbano de Navidad, campamento de Semana Santa, Gurpo de integración en un grupo de su edad, salidad de hípica, albergue infantil, vacaciones con amigos, Club de Ocio ¡A la Calle! (realizándose una salida mensual en fin de semana), Grupo Azar (indicado para adolescentes con autismo con buenas capacidades de autonomía, lenguaje y relaciones sociales, siendo ellos mismos los que eligen las actividades a realizar...)
2. Ocio Centro de Educación Especial Leo Kanner: destinado a los miembros del colegio (actividades extraescolares como expresión artística, juegos y canciones, actividad física y música; Grupo Dirección (indicado para personas con autismo en edad escolar, con menos competencias que en el caso anterior, realizando actividades como la visita al zoo, al parque de atracciones, salidas de campo...
Beneficios para el voluntario/a
El trabajo desinteresado, altruista y entregado del VOLUNTARIADO ha sido de crucial importancia para el desarrollo de estas actividades. El objetivo principal desde APNA con el proyecto de ocio y a través de su RED DE VOLUNTARIADO es enseñar a la infancia y adolescencia con autismo a divertirse y disfrutar del ocio de manera funcional y de manera lo más normalizado posible, haciendo ver a la sociedad en general y a las instituciones en particular, de que el ocio y el tiempo libre es cosa de todos y para todos, además de una implicación, enriquecimiento y formación directa e indirecta, sobre TEA.
El VOLUNTARIO/A se beneficiará de:
¿Cómo participar?
Si sientes :
- Necesidad personal de ayudar a los demás.
- Necesidad de hacer algo útil.
- Necesidad de conocer nuevas experiencias, de relacionarme con gente similar.
- Necesidad personal de mejorar la sociedad.
- Necesidad de conocer las vivencias de las personas con TEA.
- Por intereses profesionales o de otro tipo,
Contacta con nosotros y se partícipe de los múltiples programas y actividades desarrollados de ocio inclusivo.
Tlf: +91 766 22 22 Email: apna@apna.es