APNA NUEVO MIEMBRO DE LA FEDERACIÓN AUTISMO MADRID

Madrid, a 12 de julio de 2016


Desde el pasado lunes 11 de julio la Asociación de Padres de Personas con Autismo - APNA pertenece a la Federación Autismo Madrid.

Se procedió a dar la bienvenida a las nuevas cuatro asociaciones en un sencillo acto al cual acudieron Manuel Nevado Presidente de Autismo Madrid, miembros de la Junta Directiva y representantes de Adisgua, APAMA, APNA y Fundación Quinta.

Autismo Madrid con las cuatro nuevas incorporaciones pasa a tener un total de 13 entidades dedicadas al Autismo.



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8 CURSO DE ESPECIALISTA EN AUTISMO ORGANIZADO POR LA FUNDACIÓN QUITA Y CON LA COLABORACIÓN DEL COLEGIO LEO KANNER (APNA)

Madrid, a 23 de junio de 2016


El Curso de Especialista en Autismo ofrece una formación de gran calidad que capacita a profesionales del ámbito educativo y clínico para la intervención especializada con personas con TEA. Para ello cuenta con dos modalidades (teoría y práctica), ambas presenciales. El curso se realiza en las instalaciones del Centro de Educación Especial Específico de Autismo Leo Kanner y en el Centro Ángel Rivière de la Fundación Quinta.

Está dirigido a licenciados y diplomados en magisterio, psicología, logopedia, psicopedagogía así como técnicos de formación profesional de grado superior que quieren capacitarse para atender a personas con TEA.

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¡COMIENZAN LAS VOTACIONES!

Madrid, a 03 de mayo de 2016


Desde APNA y el Colegio Leo Kanner (Madrid), agradecemos toda difusión y votaciones posibles al video y proyecto que amadrina Nadia de Santiago para los Premios Fundación Inocente, Inocente. Todos los votos cuentan, toda ayuda suma para hacer realidad una ilusión compartida.

Desde APNA y el colectivo de personas con autismo: GRACIAS.

Las votaciones se harán desde el enlace que os dejamos y la página web de la Fundación Inocente, Inocente desde las 12:00 de hoy mismo y hasta el día 12 de mayo a las 12:00. #solidaridad #premiosinocente #nadiadesantiago #autismo

VOTA EL VIDEO

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LA ACTRIZ ESPAÑOLA NADIA DE SANTIAGO, COMPROMETIDA CON LA CAUSA DE LA DISCAPACIDAD INFANTIL EN COLABORACIÓN CON LA FUNDACIÓN INOCENTE, INOCENTE Y LA ASOCIACIÓN APNA

Madrid, a 29 de abril de 2016


Os hacemos llegar con gran alegría que somos finalistas para ACCEDER A LOS PREMIOS DE LA FUNDACIÓN INOCENTE, INOCENTE, hecho que nos llena de ilusión. Pero para conseguir que el Centro de Educación Especial Leo Kanner de APNA (MADRID) se alce con dicho premio precisamos que todos y todas deis la mayor difusión posible tanto a esta nota de prensa como a la campaña que pondremos en marcha el próximo día 3 de mayo con el vídeo en cuestión para conseguir que sea el ganador, ya que alzarse con la victoria facilitará que se hagan realidad las ilusiones de tantos niños y niñas con trastorno del espectro autista.

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RAMIB SE HERMANA CON COTTOLENGO DE MADRID

Madrid, a 29 de abril de 2016


El Centro de Día RAMIB velando por el bienestar de sus usuarios, inicia un nuevo proyecto de actividades medioambientales en colaboración con el Cottolengo Padre Alegre. Se trata de un proyecto vinculado con la inserción de personas con TEA en la comunidad; tiene como objetivo la realización de actividades relacionadas con la conservación en los entornos naturales de la zona.

Las características del proyecto brindan oportunidades únicas a los usuarios del Centro para disfrutar de actividades sencillas de colaboración y no menos estimulantes que las relacionadas con sus actividades rutinarias.

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NUESTRA PROPIA VERSIÓN DE LA FERIA DE ABRIL

Madrid, a 15 de abril de 2016


El Colegio Leo Kanner, tras una semana de talleres específicos de trabajo y proyectos en relación a colores, música y texturas, realiza hoy una festiva jornada de Abril.

Carreras de caballos, puestos de palomitas, caseta de baile y Rayuelas organizados por grupos, amenizarán un hermoso viernes de trabajo en equipo y alegría compartida!

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COLEGIO MALVAR CELEBRA EL DÍA MUNDIAL DE CONCIENCIACIÓN SOBRE EL AUTISMO

Madrid, a 04 de abril de 2016


Los compañeros del Aula Estable del Colegio Malvar, dependiente del Colegio Leo Kanner, han realizado una preciosa experiencia y trabajo de sensibilización junto con el equipo maravilloso del Malvar.

Las fotos corresponden a los trabajos realizados por los niños de primaria y de infantil del Colegio Malvar (Arganda del Rey) en base a concienciación sobre el tema que desde el Aula Estable se trabajan con el programa de “la maleta viajera”, experiencia de enriquecimiento curricular que se lleva a cabo en el Colegio Leo Kanner desde hace años.

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DÍA MUNDIAL DE CONCIENCIACIÓN SOBRE EL AUTISMO

Madrid, a 31 de marzo de 2016


El próximo día 2 de abril, se celebra en todo el mundo el “Día de Concienciación sobre el Autismo” y APNA aplaude que, desde las Instituciones Internacionales, Naciones Unidas, se promuevan y apoyen este tipo de acontecimientos que ponen en valor una realidad que a todos nos atañe y a la que estamos obligados a dar respuesta eficaz porque el día de las personas con autismo y sus familias así como de los profesionales que les atienden es cada jornada de trabajo, cada día de esfuerzo para ayudar a mejorar su devenir diario, su presente y su futuro.

Nuestra Asociación se une a esta celebración con el íntimo deseo de que cada año que se sucede mejoren y se afiancen tanto el estudio como la atención temprana, educación, sanidad, ocio, vida adulta, …….. todo el ciclo vital.

Enlace al Manifiesto de Autismo Europa

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NUEVO MICROBÚS PARA APNA

Madrid, a 16 de marzo de 2016


Tras un gran trabajo y mucho esfuerzo, por fin disponemos de transporte propio. Un microbús de 17 plazas (conductor + 16 plazas) gracias a una donación privada.

Gracias a este vehículo vamos a favorecer la participación en actividades inclusivas y en entornos comunitarios a los usuarios de los diferentes centros, Colegio Leo Kanner y Centro de Día y Residencia RAMIB, así como a diferentes Servicios, entre ellos ocio y campamentos.

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NUEVO PROYECTO ENTRE EL COLEGIO VALDELUZ Y EL COLEGIO LEO KANNER

Madrid, a 12 de febrero de 2016


El Colegio Leo Kanner continúa su labor de atención individualizada y centrada en las personas con TEA y se embarca en un nuevo proyecto de atención e intervención inclusiva con el Colegio Valdeluz (Madrid), el cual es sensible y de amplia experiencia en la atención a la diversidad. El nuevo programa de Escolarización Combinada a tiempo parcial que desarrollarán tres alumnos del Colegio Leo Kanner en el Colegio Valdeluz se suma a la estela iniciada el curso anterior con el Aula Estable en el Colegio Malvar (Arganda del Rey) y que está en consonancia con el nuevo plan estratégico de atención a personas con TEA de la comunidad educativa, siendo conscientes de la necesidad de planes individualizados para cada uno de nuestros alumnos/as y estando en consonancia con nuestro papel de agentes de sensibilización social y centrándonos en potencialidades de nuestro alumnado en aras de una atención eficaz, coherente y profesional.

Desde APNA, el Colegio Leo Kanner y toda la comunidad educativa damos las gracias a la Consejería de Educación y al Colegio Valdeluz por dar luz verde y seguir en la senda de programas eficientes de atención a personas con TEA.

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IMPORTANTE - NUEVO CURSO DE FORMACIÓN EN ADOS - ABRIL 2016 MADRID (impartido por la Dra. Mara Parellada)

Madrid, a 19 de enero de 2016


Ante el éxito del curso de ADOS-2, os informamos que APNA, en colaboración con Mara Parellada, lanza una nueva edición del curso para los días 15 y 16 de abril. Podéis consultar el programa en el siguiente enlace.

Al mismo tiempo os informamos que desde APNA nos complace compartir con vosotros que este año 2016 cumplimos 40 años trabajando en la mejora de la Calidad de Vida de las Personas con Autismo.

Con esta excusa hemos organizado una serie de actos entre los que queremos dar especial relevancia a la formación de profesionales en los Trastornos del Espectro del Autismo (TEA).

En este contexto, el próximo mes de febrero organizaremos un curso de formación en la herramienta ADOS (Autism Diagnostic Observation Schedule), que junto con el ADI-R (Autism Diagnostic Interview - Revised) es reconocida internacionalmente como el instrumento de referencia para la evaluación y diagnóstico de los TEA.

El curso será impartido por la Dra. Mara Parellada, psiquiatra con amplia experiencia en investigación y atención a personas con autismo y psicosis, coordinadora del programa AMI-TEA del Hospital Gregorio Marañon y formadora acreditada en ADOS por la Prof. Catherine Lord en la Universidad de Cornell, Nueva York.

Adjuntamos la información y quedamos a vuestra disposición para cualquier consulta.

Esperamos contar con vuestra presencia

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PLAZO DE INSCRIPCIÓN HASTA EL 15 DE FEBRERO DE 2016

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CURSO DE FORMACIÓN EN ADOS - FEBRERO 2015 MADRID (impartido por la Dra. Mara Parellada)

Madrid, a 11 de diciembre de 2015


Desde la APNA nos complace compartir con vosotros que este próximo año 2016 cumplimos 40 años trabajando en la mejora de la Calidad de Vida de las Personas con Autismo.

Con esta excusa hemos organizado una serie de actos entre los que queremos dar especial relevancia a la formación de profesionales en los Trastornos del Espectro del Autismo (TEA).

En este contexto, el próximo mes de febrero organizaremos un curso de formación en la herramienta ADOS (Autism Diagnostic Observation Schedule), que junto con el ADI-R (Autism Diagnostic Interview - Revised) es reconocida internacionalmente como el instrumento de referencia para la evaluación y diagnóstico de los TEA.

El curso será impartido por la Dra. Mara Parellada, psiquiatra con amplia experiencia en investigación y atención a personas con autismo y psicosis, coordinadora del programa AMI-TEA del Hospital Gregorio Marañon y formadora acreditada en ADOS por la Prof. Catherine Lord en la Universidad de Cornell, Nueva York.

Adjuntamos la información y quedamos a vuestra disposición para cualquier consulta.

Esperamos contar con vuestra presencia

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PLAZO DE INSCRIPCIÓN HASTA EL 31 DE ENERO DE 2015


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DÍA INTERNACIONAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD

Madrid, a 03 de diciembre de 2015


Fuente: SERVIMEDIA

Este año, se celebra con el lema de 'La inclusión importa'

Este jueves se conmemora el Día Internacional de las Personas con Discapacidad, que son más de mil millones en todo el mundo y para las que la Organización de Naciones Unidas pide este año más inclusión.

Con el lema de 'la inclusión importa: acceso y empoderamiento para personas con todo tipo de discapacidad', la ONU insta a los gobernantes a que hagan ciudades "inclusivas y accesibles para todos", que mejoren los datos y estadísticas sobre discapacidad y que incluyan a personas con discapacidad invisible en la sociedad".

A este respecto, el secretario general de Naciones Unidas, Ban Ki-moon, apunta que el año que viene se debatirá sobre la necesidad de crear una nueva agenda de desarrollo urbano "para hacer de nuestras ciudades lugares más incluyentes, accesibles y sostenibles", en el marco de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre la Vivienda y el Desarrollo Urbano Sostenible (Hábitat III).

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CAMPAMENTO URBANO DE NAVIDAD EN EL COLEGIO LEO KANNER

Madrid, a 27 de noviembre de 2015


Se acerca el periodo de Vacaciones Navideñas y desde el Servicio de Ocio de APNA , como se viene haciendo en todas las campañas vacacionales, ponemos en marcha la actividad de Campamento Urbano, del que pueden disfrutar socios y no socios de la Comunidad de Madrid entre los 3 y los 25 años en grupos homogéneos.

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DÍA INTERNACIONAL DE LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER

Madrid, a 25 de noviembre de 2015


Fuente: CERMI.es

MANIFIESTO DEL CERMI POR LAS MUJERES Y NIÑAS CON DISCAPACIDAD VÍCTIMAS DE LA VIOLENCIA EJERCIDA A TRAVÉS DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

Recordando a todas las mujeres y niñas que son víctimas de violencia ejercida en su contra, incluidas la que se comete por medio del ciberacoso y otras formas tecnológicas;

Sumándonos a la Declaración de ONU Mujeres, en la que se subraya la importancia de la prevención y la necesidad de que las estrategias implementadas sean holísticas e incluyan múltiples intervenciones paralelas para lograr efectos duraderos y permanentes;

Teniendo presente el Convenio del Consejo de Europa sobre prevención y lucha contra la violencia contra las mujeres y la violencia doméstica, en cuyo artículo 17 se establece la necesidad de prevenir la violencia en las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación que dan acceso a contenidos degradantes de carácter sexual o violento que pueden ser nocivos, a través del desarrollo y promoción, en cooperación con los actores del sector privado, de las capacidades de niños, padres y educadores;

Hoy, en el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, el Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad.

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FEDERACIÓN AUTISMO MADRID PRESENTA LA VI JORNADA AUTISMO MADRID SUR "LA NORMATIVA EN EDUCACIÓN, UN RETO PARA LA INCLUSIÓN"

Madrid, a 18 de noviembre de 2015


Fuente: Federación Autismo Madrid

Este año, abordaremos un tema de máxima actualidad, como es el de la urgente necesidad de un marco normativo actualizado y que regule el funcionamiento, estructura y recursos relativos a la Educación de este colectivo.

Las VI Jornadas de Autismo Madrid Sur se convierten, un año más, en un espacio de debate, conocimiento y sensibilización sobre las necesidades educativas de los alumnos con TEA.

Gracias a la colaboración de las entidades federadas de la zona sur (Asociación Afanya-TGD, Sumatea y ProTGD) así como del Ayuntamiento de Alcorcón, de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte y del CERMI Madrid, la Federación vuelve a organizar este evento que contará con interesantes ponencias de la mano de expertos en la materia.

Martes 15 de diciembre de 9:30 a 14:00 horas en el Centro Cívico Los Pinos de Alcorcón.

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IX FERIA DE EMPLEO PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD 2015

Madrid, a 17 de noviembre de 2015


Fuente: www.madrid.org

La novena edición de la Feria de Empleo para Personas con Discapacidad se celebra los días 18 y 19 de noviembre de 2015 en el recinto Ferial de Ifema (Parque Ferial Juan Carlos I de la capital). Este evento, organizado por la Comunidad de Madrid, continúa siendo un referente en la intermediación laboral de trabajadores con discapacidad, mejorando su empleabilidad y difundiendo a la sociedad un mensaje de integración por el empleo. El acceso al pabellón 2 de IFEMA de Madrid, donde se celebra la Feria de Empleo es gratuito a todos los visitantes .El evento busca la integración mediante el empleo de los trabajadores discapacitados en edad laboral.

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EL MINISTERIO DE SANIDAD PUBLICA LA ESTRATEGIA ESPAÑOLA DE AUTISMO Y ESTABLECE UN AÑO PARA TRANSFORMARLA EN UN PLAN DE ACCIÓN CONCRETO

Madrid, a 13 de noviembre de 2015


Nota: Abierto plazo de inscripción



Fuente: Confederación Autismo España

• Constituye el marco de referencia en las políticas y acciones estatales, autonómicas y locales sobre las personas con Trastornos del Espectro del Autismo.

• Persigue favorecer el respeto a la vida independiente, la autonomía, la participación e inclusión plenas, la igualdad, la accesibilidad y la no discriminación.






El Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad ha publicado en su web el contenido de la Estrategia Española en Trastornos del Espectro del Autismo aprobada por el Consejo de Ministros el pasado 6 de noviembre y que supondrá, según fuentes del Ministerio, el “marco de referencia en la definición de las políticas y acciones estatales, autonómicas y locales sobre las personas con Trastornos del Espectro del Autismo”.

Para la implantación de la Estrategia, el Ministerio establece un plazo de año para elaborar un Plan de Acción, el cual contendrá las medidas y acciones concretas para cumplir los objetivos, los agentes implicados en su implementación, el calendario de acciones a desarrollar, los recursos necesarios para el desarrollo de las actuaciones y un método de evaluación mediante indicadores.

Autismo España valora positivamente la aprobación de la Estrategia que, a partir de ahora, exige el compromiso del próximo gobierno que salga elegido en las urnas. Un compromiso con el que contamos ya que la Proposición No de Ley que instaba al Gobierno al desarrollo de dicha Estrategia fue aprobada unánimemente por todos los grupos parlamentarios en noviembre del pasado año.

Resumen de la estrategia: Líneas de trabajo y objetivos

Las líneas de trabajo y los objetivos previstos en la Estrategia están orientados a favorecer el respeto a la vida independiente, la autonomía, la participación e inclusión plenas, la igualdad, la accesibilidad y la no discriminación. Estas líneas constituyen el soporte esencial para mejorar la inclusión social, la calidad de vida y la protección de los derechos de las personas con TEA. En este sentido, la Estrategia contempla quince líneas estratégicas con objetivos definidos que servirán de guía para el desarrollo de medidas concretas.

Líneas estratégicas transversales

Cuatro de las líneas tienen un carácter transversal. Están dedicadas a la concienciación y sensibilización, buscando favorecer la inclusión de las personas con TEA y promover una imagen positiva y real de sus capacidades; a la accesibilidad, que persigue sobre todo reducir las dificultades en la comprensión de la información; a la investigación, favoreciendo la coordinación de recursos, el desarrollo, la innovación y la transferencia de conocimiento; y a la formación de los profesionales que intervienen en todo el recorrido vital de las personas con autismo.

Líneas estratégicas específicas

Las once líneas estratégicas restantes se ocupan de la salud, con propuestas que favorecen la detección temprana de los TEA, el acceso a un diagnóstico e intervenciones integrales especializadas, así como a un asesoramiento y atención temprana tras la confirmación del diagnóstico. En el ámbito educativo, objetivos para promover la inclusión escolar y el éxito educativo del alumnado con TEA mediante la especialización, innovación y flexibilización de las modalidades de escolarización a lo largo de todas las etapas de la vida. Respecto al empleo, medidas que potencien los servicios de orientación laboral y que faciliten el empleo tanto privado como público. En el ámbito de inclusión social, participación y vida independiente, facilitando recursos para la vida adulta, los servicios de promoción de autonomía personal, la mejora del tejido asociativo, el apoyo a las familias y el acceso de las personas con TEA a los recursos comunitarios. Y por último propuestas que promueven la justicia y el empoderamiento de derechos o la consolidación de la calidad, equidad y sostenibilidad de los apoyos facilitados.

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EL CONSEJO DE MINISTROS HA APROBADO HOY LA ESTRATEGIA ESPAÑOLA PARA LAS PERSONAS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO DEL AUTISMO (TEA)

Madrid, a 6 de noviembre de 2015


Nota: Abierto plazo de inscripción



Fuente: Autismo España

• La alta prevalencia y la especificidad del colectivo requieren de una estrategia específica sobre los TEA.

• La estrategia ha sido resultado del intenso trabajo del Ministerio de Sanidad y las tres entidades representativas del autismo a nivel estatal: Confederación Autismo España, Federación Asperger España (FAE) y Confederación Española de Autismo FESPAU.






El Consejo de Ministros ha aprobado hoy la Estrategia Española de Personas con Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) que contempla líneas de acción en 15 áreas estratégicas, entre ellas, en el ámbito de la sanidad, la educación, la formación, el empleo, la vida adulta, la vivienda, la accesibilidad, el apoyo a las familias y la calidad y sostenibilidad de los servicios, entre otros.

Para las tres entidades, la aprobación de esta estrategia responde a una“demanda histórica que permitirá avanzar en la calidad de vida y en el disfrute efectivo de los derechos de las personas con TEA”; un colectivo con un índice de prevalencia qua ha aumentado significativamente en los últimos 40 años, y que se sitúa en 1 caso por cada 100 nacimientos (Autismo Europa, 2015), que cifrarían en más de 450.000 el número de personas con TEA en España. Una cifra que se eleva al millón si incluimos a las familias, agentes principales en las vidas de las personas con TEA.

La especificidad y heterogeneidad que presentan las personas con TEA, justifican una estrategia específica que les dote a ellos y ellas sus familias de medidas y recursos específicos que garanticen la igualdad de oportunidades y respondan a las necesidades individuales de cada persona a lo largo de su ciclo vital.

La estrategia recoge, en el ámbito de la salud, prioridades en relación a la detección precoz de los TEA y acceso a un diagnóstico e intervención especializados. En el aspecto educativo, medidas que garanticen la inclusión escolar y el éxito educativo del alumnado con TEA mediante la especialización, innovación y flexibilización de las modalidades de escolarización a lo largo de todas las etapas de la vida. En lo que se refiere al empleo y vida adulta, elementos que garanticen una oferta flexible y especializada de recursos y apoyos (formación y capacitación laboral, vivienda independiente, etc.). Y, por último, medidas que aseguren la calidad y sostenibilidad de los apoyos facilitados, sin que se produzcan retrocesos en los estándares obtenidos.

Adicionalmente, esta Estrategia contribuirá a disminuir la disparidad actual que existe entre comunidades autónomas, que genera enormes diferencias en los apoyos que tienen las personas con TEA en unos y otros territorios, en función de su lugar de residencia.

El desarrollo de la Estrategia Española en Trastornos del Espectro del Autismo marcará un antes y un después para el colectivo de personas con TEA y sus familias que, con la concreción de acciones y recursos del plan de acción a elaborar en el próximo año, permitirá el desarrollo de medidas específicas para favorecer la sensibilización, la identificación y la respuesta a las necesidades de las personas con TEA en las diferentes áreas y etapas de su ciclo vital.

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DÍA MUNDIAL DE LA TERAPIA OCUPACIONAL

Madrid, a 27 de octubre de 2015


Nota: Abierto plazo de inscripción

APNA se adhiere a la celebración de la jornada dedicada al “DIA MUNDIAL DE LA TERAPIA OCUPACIONAL” y expresa a este colectivo su agradecimiento por los programas dedicados a las personas con TEA los cuales vienen demostrando su eficacia día a día.



















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LAS MARIPOSAS SOLIDARIAS DEL DISEÑADOR DE MODA FRANCO QUINTÁNS

Madrid, a 29 de junio de 2015





Os dejamos el enlace al Blog de moda de RTVE.

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PRESENTACIÓN DE LA COLECCIÓN PUZZLEBUTTERFLY DE FRANCO QUINTÁNS

Madrid, a 19 de junio de 2015


Nota: Abierto plazo de inscripción




Ayer celebramos en Madrid, un emocionante acto Solidario en el que representantes del mundo de las letras, la moda y los medios de comunicación compartieron con el mundo del autismo una velada sin precedentes.

Diferentes personalidades del arte y la cultura se dieron cita en el Hotel Only You para presentar con Alejandra de Rojas como madrina del acto, la colección de camisetas Puzzlebutterfly del diseñador gallego Franco Quintàns a favor del Centro Leo Kanner de APNA.

Queremos agradecer a todos los presentes su destacada colaboración que contribuyó a hacer más inclusiva a la sociedad a la que pertenecemos todos.


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EL CENTRO LEO KANNER Y FRANCO QUINTÁNS PRESENTAN LA COLECCIÓN PUZZLEBUTTERFLY DE CAMISETAS, PARA RECAUDAR FONDOS PARA EL COLECTIVO DE PERSONAS CON AUTISMO

Madrid, a 10 de junio de 2015


Nota: Abierto plazo de inscripción

El diseñador Franco Quintáns ha creado una colección de camisetas con el nombre PuzzleButterfly, en colaboración con CLK (Centro Leo Kanner de APNA), primer colegio de atención a niños con autismo en España, con una trayectoria de más de 30 años.

El objetivo de esta iniciativa es dar a conocer y hacer visible el colectivo de personas con TEA (Trastorno del espectro autista).

El diseño de la edición limitada de camisetas de Franco Quintáns, sirve para apoyar una vez más, las iniciativas que se han puesto en marcha desde CLK, por sus múltiples beneficios, no sólo para el colectivo y para el centro, sino por otros muchos motivos que influyen positivamente en el entorno familiar y social.

Por todo ello, este año queremos difundir dentro de nuestra campaña de sensibilización, la recaudación de fondos a través de la venta de las camisetas, que con tanta generosidad ha diseñado Franco Quintáns, inspirándose en las conversaciones que hemos tenido con él sobre el autismo.

Con este gesto genuino y solidario, Franco Quintáns, ha enmarcado dentro de su colección T.Hearts, una tirada de 300 camisetas únicas, bautizadas con el nombre:

PuzzleButterfly

La recaudación que se obtenga de este acto solidario será destinada íntegramente a CLK para el desarrollo de objetivos en entornos naturales.

Al acto que se celebrará el próximo 18 de Junio en el Hotel Only You que asistirán algunas familia de los alumnos/as del Centro, personalidades del mundo de la moda, el arte, los medios de comunicación y el cine.

El acto estará amadrinado por Alejandra de Rojas.

¿Dónde se consiguen las camisetas?

Las camisetas serigrafiadas y firmadas por Franco Quintáns, se podrán adquirir a partir del día 18 de junio en:

- Sede de APNA, c/ Navaleno, 9 de Madrid.

- CLK Colegio Leo Kanner, c/ Peña Sol, 22 Mirasierra, Madrid.

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CAMPAMENTOS DE VERANO APNA 2015

Madrid, a 09 de junio de 2015






Con motivo de las vacaciones estivales, la Asociación de Padres de Personas con Autismo- APNA pone a disposición de las familias interesadas información sobre la Campaña de Campamentos de Verano 2015.


Nota: Abierto plazo de inscripción
FECHAS DE LOS CAMPAMENTOS:

Campamento Urbano: Dirigido a niños en edades comprendidas entre los 3 y los 21 años. Se desarrollan actividades lúdico-deportivas, creativas y salidas en la comunidad. Tiene lugar en el CEE Leo Kanner.

· Del 22 al 30 de junio en horario de 9:00h a 16:30h.

· Del 1 al 31 de julio en horario de 9:00h a 16:30h.

**NOTA: El Campamento Urbano se puede disfrutar por semanas, quincenas o el mes completo. Incluye Servicio de Catering.


Campamento de pernocta: Dirigido a personas con TEA. Ambos se realizarán en Madrid.

· Del 5 al 15 de julio (Hasta los 21 años)

· Del 2 al 12 de Agosto (A partir de los 21 años)

Inscripción:

Todos aquellos interesados en inscribir a sus hijos tienes que ponerse en contacto con la Asociación APNA a través del teléfono 627.96.93.98 o en el correo electrónico servicios@apna.es antes del 20 de junio.

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CURSO DE FORMACIÓN APNA: INTERVENCIÓN ESPECIALIZADA EN TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA 2015-2016

Madrid, a 27 de mayo de 2015


Nota: Abierto plazo de inscripción

El curso INTERVENCIÓN ESPECIALIZADA EN TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA pretende aunar y desarrollar futuros profesionales a través de la práctica diaria con sus tutores llevando a cabo un ejercicio de formación-acción y estableciendo puentes reales y cercanos entre la teoría y la práctica.

Está dirigido a todas aquellas personas que estén interesados en especializarse y formarse en atender a personas con TEA, ya sean del área social: psicólogos, pedagogos trabajadores sociales, educadores sociales, integradores, monitores…como también del campo de la salud, enfermeras, terapeutas ocupacionales, auxiliares de enfermería…

El equipo de profesionales de APNA será el encargado de la formación teórica y práctica.

Las sesiones teóricas tendrán lugar en la sede de nuestra Asociación. La parte práctica será en nuestros centros específicos para personas con TEA.

Comenzará en el mes de octubre y finalizará en junio. Las sesiones teóricas serán dos martes de cada mes en horario de 16h a 18:30h.

Dos martes al mes de 16:00 a 18:30 de octubre de 2015 a junio del 2016. Carga lectiva adaptada para trabajadores.
Programa Curso de Intervención Especializada en Trastornos del Espectro Autista Plazo de inscripción hasta el 25 de septiembre
¡Inscríbete ya enviándonos por fax o email!:
1. El formulario de inscripción
2. El recibo de pago del importe del curso:
Banco: La Caixa
IBAN: ES06 2100 2819 7902 0012 7765
Pide información en servicios@apna.es

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EL COLEGIO LEO KANNER VISITA EL PARQUE DE BOMBEROS DE VALLECAS

Madrid, a 21 de abril de 2015





Algunos alumnos/as del Colegio Leo Kanner viven una jornada de convivencia con el Cuerpo de Bomberos de Vallecas en sus instalaciones. Durante la jornada han desarrollado diferentes actividades con ellos, en un ambiente lúdico, comprensivo y favoreciendo el intercambio de vivencias. Los alumnos/as han conocido, acompañados con la inestimable colaboración de los miembros del cuerpo de bomberos, los sonidos de los camiones, de la campana, jugar con la espuma y subir por el rocódromo… ¡Incluso se han subido a los camiones!

Desde el Colegio Leo Kanner queremos agradecer enormemente esta iniciativa, la predisposición del Cuerpo de Bomberos y la sensibilidad y saber hacer que han demostrado.



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MARCA LA X SOLIDARIA EN LA DECLARACION DE LA RENTA

Madrid, a 15 de abril de 2015


¿Por qué marcar la X Solidaria?

• Porque al marcarla haces que se destine un 0,7% de tus impuestos a programas sociales que realizan las ONG.

• Porque se benefician los colectivos más desfavorecidos, sin ningún coste económico para ti.

• Porque NO marcarla es tomar una actitud pasiva, y dejar que sea el Estado quien decida el destino de esa parte de tus impuestos.

• Porque marcándola te conviertes en contribuyente activo solidario.

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Para mas información



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ACTOS DEL DÍA MUNDIAL DE CONCIENCIACIÓN SOBRE EL AUTISMO

Madrid, a 6 de abril de 2015





Los trabajadores del Centro de Día y Residencia RAMIB perteneciente a la asociación tambien celebraron el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo.

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MANIFIESTO DÍA MUNDIAL DE CONCIENCIACIÓN DEL AUTISMO

Madrid, a 2 de abril de 2015


En el año 2007, la Asamblea General de las Naciones Unidas, preocupada por la prevalencia del autismo en todas las regiones del mundo, declaró por unanimidad el 2 de abril como Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo. Una jornada para llamar la atención sobre las necesidades de las personas que presentan este tipo de trastorno en todo el mundo.

Con motivo de este día, el movimiento asociativo de familiares y personas con Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) ha iniciado en Europa una campaña de concienciación que bajo el lema “Autismo. Stop discriminación” pretende ayudar a la sociedad a que tome conciencia sobre la realidad de las personas con TEA, así como a promover su inclusión y a evitar la discriminación que sufren por razón de esta condición.



Manifiesto



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ESTRENO DEL DOCUMENTAL 'THE SPECIAL NEED'

Madrid, a 27 de marzo de 2015



The Special Need es un viaje de tres amigos italianos en búsqueda de la primera relación sexual de uno de ellos. Carlo y Alex quieren ayudar a su amigo Enea, que es autista, a tener contacto íntimo con una mujer. No obstante, la película no sólo es una experiencia para Enea sino también para sus dos amigos, ambos con un punto de vista opuesto sobre las relaciones sexuales y sentimentales. A medida que transcurre el viaje, los tres aprenden lecciones sobre la intimidad, la sexualidad y por último, el amor.

El próximo jueves 9 de abril a las 20:00h en los Aribau Multicines de Barcelona (c/ Aribau, 8-10) estrenamos el documental The Special Need pero habrá proyecciones en toda España: Barcelona, Girona, Valladolid, Oviedo, Gijón, Bilbao, La Coruña,Gran Canaria Tenerife, Fuerteventura, La Palma, Zaragoza, etc.

Toda la información sobre el documental

Enlace para visualizar el tráiler










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Jornadas Azules del IES ALONSO QUIJANO (Alcalá de Henares)

Madrid, a 25 de marzo de 2015



El Colegio leo Kanner colabora en las Jornadas Azules del IES ALONSO QUIJANO (Alcalá de Henares) de concienciación sobre el autismo. Dos miembros del claustro del Colegio Leo Kanner, MªJosé Ucendo y Elena Rodríguez, participaron en mesas redondas y stands explicando a los alumnos/as de 3º de ESO hasta bachillerato las peculiaridades y características de las personas con TEA en un ambiente educativo y lúdico. Agradecemos al IES Alonso Quijano su interés y sensibilidad en pro de las personas con TEA y sus familias.



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Caprabo del Barrio de los Periodistas (Madrid)

Madrid, a 25 de marzo de 2015



El establecimiento Caprabo del Barrio de los Periodistas (Madrid) se suma a la campaña de sensibilización sobre el autismo del Colegio Leo Kanner. Parte del claustro del colegio hizo entrega del lazo azul y agradeció su compromiso al responsable de la tienda por su colaboración en el programa de Vida en la Comunidad que desarrolla el colegio junto con otros establecimientos.



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Centro de Salud del Barrio de los Periodistas (Madrid)

Madrid, a 25 de marzo de 2015



El Centro de Salud del Barrio de los Periodistas de Madrid se suma a la campaña de sensibilización del Colegio Leo Kanner sobre el Autismo. Con motivo de la Semana de Concienciación que está desarrollando el Colegio durante estos días, miembros del claustro del colegio han hecho entrega del lazo azul a la doctora Ana Cobaleda, agradeciendo su entrega y trabajo conjunto con el colegio a través de su Programa de Sensibilización en Entornos Sanitarios que desarrolla el colegio.



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SOY COLOR… SOMOS COLORISMO

Madrid, a 24 de marzo de 2015


La exposición se inugurará el proximo día 26 de marzo a las 21:00 h en Espacio expositivo EL CUBO, Calle Correduría nº42. Sevilla

NOTA DE PRESA. Aprendices visuales

Con motivo del DIA MUNDIAL DE CONCIENCIACION SOBRE EL AUTISMO, la galería sevillana El Cubo acoge por primera vez…

una exposición de diversidad artística y humana

SOY COLOR… SOMOS COLORISMO, es el titulo de la muestra que organiza Aprendices Visuales en colaboración con Danza Mobile y El Cubo, quienes unen sus fuerzas en una fecha tan significativa para presentar una exposición colectiva con un marcado acento social, integrando a artista con y sin autismo.

Una muestra en la que descubriremos unas piezas originales de Jaime Martinez, Amelie Mrg, Ricardo Rojas y Lucio Cots, donde el impulso creativo, la manifestación de ideas, de sentimientos… surge de una búsqueda personal entendida como una forma de comunicación pura y espontánea. Una exposición pluridisciplinar, de diversidad artística y humana, donde cada uno de los artistas aborda sus trabajos de una manera muy distinta, siendo el color, el nexo de unión entre todos ellos.

Suponemos… “que existe un color con el que cada uno de nosotros podemos expresarnos. Habrá entonces, una infinidad de colores para una infinidad de personas. Partiendo de esta hipótesis, esperamos que ponga en evidencia… La belleza de cada color. El refuerzo de esta belleza por otros colores. Que para formar un arco iris, cada color es indispensable. Que cada color es un mundo y que como el azul tiene una gama cromática casi infinita.

A nosotros, a todos… a veces el miedo que proyectamos en nosotros mismos o en los demás amenaza esta poesía de los colores. Una poesía que no deja de ser ante todo un lenguaje. Un lenguaje universal como el que utilizan los cuatro artistas reunidos en esta muestra “Soy Color… Somos Colorismo


Las exposiciones de Aprendices Visuales han recibido varios premios y reconocimientos por “su capacidad de utilizar el arte con una herramienta de sensibilización social transformando la visión de la sociedad sobre el autismo y avanzar hacia un mundo donde a cada persona se le valore por sus capacidades”… entre ellos el premio UNICEF Emprende, Think Big de la Fundación Telefónica y Jóvenes Changemakers de Ashoka.

Para APRENDICES VISUALES, Danza Mobile y El Cubo, la realización de esta exposición es una manera rendir un homenaje, un homenaje colorido en este día azul, a todas aquellas personas con autismo, son 200 000 España y 67 millones en el Mundo, que cada día se esfuerzan para desarrollar el máximo de su potencial.

La exposición se inaugurará…

DÓNDE: Espacio expositivo EL CUBO, Calle Correduría nº42. Sevilla

CUÁNDO: El Jueves 26 de Marzo 2015. A las 21.OOhrs.


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Cuadros realizados por nuestro querido Jaime Martínez (alumno del CEE Leo Kanner)

Desde APNA te deseamos que sigas cosechando éxitos y que tu evolución continúe fructífera y satisfactoriamente.













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ENTREGA DE PLACA EN AGRACEDIMIENTO AL COLEGIO MALVAR POR SU APOYO EN EL AULA ESTABLE

Madrid, a 24 de marzo de 2015




Con motivo de la semana del Día Mundial de Concienciación del Autismo, el Colegio Leo Kanner y la Asociación de Padres de Personas con Autismo-APNA han hecho entrega a Javier Benítez, Representante de la Titularidad del Colegio Malvar, de una placa de agradecimiento por el apoyo recibido para la consolidación de la primera Aula Estable, adscrita al CEE Leo Kanner, que da respuesta efectiva y eficaz a 5 alumnos con TEA.

Al acto han asistido Maria Luisa Olea, presidenta de la Asociación de Padres de Personas con Autismo-APNA y Juan Jose Lopez, director del CEE Leo Kanner.




Queremos agradecer especialmente al Colegio Malvar por su íntima colaboración en la celebración de la semana del Autismo con diversas iniciativas tanto decorativas como actividades que culminarán el próximo 2 de abril, Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo.



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CON MOTIVO DEL DÍA MUNDIAL DEL SINDROME DE ASPERGER

Madrid, a 18 de febrero de 2015


SUPERANDO EL AISLAMIENTO, COLOREANDO JUNTOS LA DIVERSIDAD

Hoy, 18 de febrero de 2015, volvemos a conmemorar el Día Internacional del Síndrome de Asperger con la emoción propia de este evento y la satisfacción de ver cumplidos algunos de los objetivos que las Entidades que componen la Federación Asperger España (FAE) se marcaron desde su nacimiento.

Comprobamos que, gracias a su duro trabajo diario, el síndrome invisible es algo menos invisible. Efectivamente, la opinión pública y las medios de comunicación se han hecho eco de la realidad que rodea al Asperger y proliferan gran cantidad de artículos, libros, series e incluso películas dirigidas al gran público. Es indudablemente un avance, pero debemos hacer constar que en muchas ocasiones se transmite una imagen edulcorada que dista mucho de la realidad cotidiana que vivimos en nuestras familias y entidades.

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“DIVERSIDAD ES UN HECHO DONDE TODOS GANAMOS”

Madrid, a 05 de febrero de 2015


El ser humano aprende según la calidad de las experiencias a las que se ve expuesto; en el caso de las personas con TEA, los procesos educativos de integración en los años 90 se van enriqueciendo con propuestas que enfatizan la evaluación funcional de las potencialidades de los alumnos/as y establecen qué es realmente satisfactorio en cada caso. Hoy estamos ilusionados y encantados del nuevo paso que, junto a la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid, el Colegio Malvar(Arganda del Rey) y las familias del CEE Leo Kanner junto con su claustro, damos en aras de enriquecer las modalidades de escolarización, las experiencias educativas y la atención a la diversidad y al colectivo de alumnos/as con TEA: El Aula Estable del Centro Malvar (Arganda del Rey) adscrita al CEE Leo Kanner dará respuesta efectiva y eficaz a 5 alumnos/as en un marco enriquecedor que posibilite las relaciones entre iguales en contextos naturales, y sirva de agente de sensibilización, conscientes de que la “diversidad es un hecho donde todos ganamos”.

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El Colegio Leo Kanner y el Colegio Juan Martos nos juntamos para disfrutar de los Cuentos de JJ

Madrid, a 20 de enero de 2015


JJ, antiguo alumno del CEE Leo Kanner, autor de sendas obras y persona creativa, ha visitado hoy las dependencias de su antiguo colegio, de su antigua aula, convertida en salón de actos para dar a conocer sus cuentos visuales al resto de alumnos del centro.

La actividad ha contado con la participación e invitación de Colegio Juan Martos, colaborando ambos centros en un día de convivencia, lectura y encuentros.

El trabajo constante, entregado, profesional y sistémico hacen posible encuentros y actividades en aras de favorecer la Calidad de Vida de las personas con autismo, en apartados tan esenciales como la autodeterminación y la satisfacción de un trabajo bien hecho.

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20 Aniversario de la Confederación Autismo España

Madrid, a 12 de diciembre de 2014


Hoy APNA se une y celebra con la Confederación Autismo España en la celebración del 20º Aniversario y para que el trabajo realizado se multiplique en frutos para beneficio de todas las personas con TEA.








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APNA participa en el Plan de Formación e Información sobre el procedimiento de incapacitación y ejercicio de tutela

Madrid, a 04 de diciembre de 2014


Desde la Agencia Madrileña para la Tutela de Adultos de la Comunidad de Madrid se han puesto a nuestra disposición para ofrecernos personalmente a través de sus técnicos, Alberto Gutiérrez y María Ángeles Aguirre, toda la información relativa a los procedimientos de incapacitación y el ejercicio de la Tutela, a través del Plan de Formación e Información sobre el procedimiento de incapacitación y el ejercicito de la tutela que están desarrollando en diferentes Centros que atienden a personas con discapacidad física o intelectual, mayores y/0 enfermedad mental, desde el pasado mes de septiembre.

Creemos que es necesario que personas del propio organismo que gestionan el funcionamiento de ambos procedimientos, sean quienes nos ofrezcan información clara y concisa sobre la aplicación e implicaciones de ambos procesos.

La charla-coloquio será el próximo miércoles 10 de diciembre a las 17h.

El aforo es limitado.



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FESPAU se convierte en Confederación FESPAU

Madrid, a 30 de octubre de 2014





La Asamblea General de socios de la Federación Española de Autismo - FESPAU se ha reunido este sábado 18 de noviembre de 2014, en convocatoria extraordinaria, acordándose el cambio de federación a confederación.


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GRACIAS, ROSA: SIGUES INSPIRANDO NUESTRA PRÁCTICA, NUESTRO MAGISTERIO, NUESTRO COLEGIO… TUS COMPAÑEROS, CON CARIÑO.

Madrid, a 17 de octubre de 2014




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Desarrollado con la colaboración de iAutism.

Madrid, a 29 de septiembre de 2014





Appyautism es un catálogo web, dirigido a las personas con autismo, sus familias y profesionales, que ofrece una selección de las mejores aplicaciones para ordenadores Windows y Mac y para dispositivos Android, iOS y Windows Phone. Queremos que Appyautism sea un espacio útil a la hora de elegir la app que mejor se adapta a cada persona.


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Calendario escolar curso 2014-2015 de la Comunidad de Madrid.

Madrid, a 17 de julio de 2014





Orden 2200/2014, de 8 de julio, de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte, por la que se establece el Calendario Escolar para el curso 2014-2015 en los centros educativos no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Madrid.

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Convocadas las ayudas para alumnado con necesidad especifica de apoyo educativo para el curso académico 2014-2015.

Madrid, a 17 de julio de 2014





Convocadas las ayudas para alumnado con necesidad especifica de apoyo educativo para el curso académico 2014-2015.

El plazo de presentación de solicitudes se extenderá hasta el 30 de septiembre inclusive.

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Lorna Wing, psiquiatra y médico inglesa, falleció el pasado 6 de junio a causa de una neumonía

Madrid, a 10 de junio de 2014


Como resultado de tener una hija autista, se involucró en la investigación de trastornos del comportamiento, particularmente en el espectro del autismo. Entró a formar parte, junto con otros padres, de la NAS (National Autistic Society, Inglaterra, en 1962. Trabajaba a tiempo parcial como psiquiatra en el Centro NAS de desórdenes sociales y de comunicación (NAS Centre for Social and Communication Disorders) y tenía su residencia en Sussex, Inglaterra.

El concepto de espectro autista tiene su origen en un estudio realizado por Lorna Wing y Judith Gould en 1979. Definen el autismo «como un continuo más que como una categoría diagnóstica, como un conjunto de síntomas que se puede asociar a distintos trastornos y niveles intelectuales, que en un 75% se acompaña de retraso mental, que hay otros cuadros con retraso del desarrollo, no autistas, que presentan sintomatología autista». Los rasgos del espectro autista no se producen sólo en las personas con trastorno profundo del desarrollo, sino en otras cuyo desarrollo está afectado por diferentes causas: retrasos de origen metabólico o genético, epilepsias en la primera infancia que se acompañan de retraso mental, alteraciones asociadas a cuadros de discapacidad sensorial,… Las alteraciones sintomáticas del espectro autista son las que definen esencialmente las estrategias de tratamiento, más que las etiquetas psiquiátricas, neurobiológicas y psicológicas con que se definen los cuadros (Wing y Gould, 1979).

Además, Lorna Wing desarrolló la triada de Wing (dimensiones alteradas en el continuo autista):

• Trastorno de la reciprocidad social,

• Trastorno de la comunicación verbal y no verbal

• Ausencia de capacidad simbólica y conducta imaginativa. Aunque luego añadió los patrones repetitivos de actividad e intereses.

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El CEE Leo Kanner continúa con su programa “El invernadero y el huerto ecológico”

Madrid, a 05 de junio de 2014


Nota: Abierto plazo de inscripción




El CEE Leo Kanner continúa con su programa “El invernadero y el huerto ecológico”. Los alumnos del centro desarrollan diversas actividades entorno al ciclo de las plantas y su cuidado a lo largo del curso. Este programa está enmarcado dentro de los programas de apoyo curricular que desarrolla el centro.



Nota: Abierto plazo de inscripción



















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MUNDOS DIFERENTES

Madrid, a 05 de junio de 2014


Nota: Abierto plazo de inscripción




Jaime Martínez Alonso, alumno del CEE Leo Kanner y Pilar, enferma de Alzheimer presentan esta tarde la exposición MUNDOS DIFERENTES. Estará disponible todo el mes de junio en horario comercial (10:30h a 14:30h y de 17:30 a 20:30)

La inauguración tendrá lugar esta tarde a las 20h en la Calle Hernán Cortes, 7 (Majadahonda)

Los beneficios serán destinados a Asociaciones de Autismo y Alzheimer.







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Curso de Formación APNA: Intervención Especializada en Trastornos del Espectro Autista 2014-2015

Madrid, a 03 de junio de 2014


Nota: Abierto plazo de inscripción




El curso INTERVENCIÓN ESPECIALIZADA EN TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA pretende aunar y desarrollar futuros profesionales a través de la práctica diaria con sus tutores llevando a cabo un ejercicio de formación-acción y estableciendo puentes reales y cercanos entre la teoría y la práctica.

Está dirigido a todas aquellas personas que estén interesados en especializarse y formarse en atender a personas con TEA, ya sean del área social: psicólogos, pedagogos trabajadores sociales, educadores sociales, integradores, monitores…como también del campo de la salud, enfermeras, terapeutas ocupacionales, auxiliares de enfermería…

El equipo de profesionales de APNA será el encargado de la formación teórica y práctica.

Las sesiones teóricas tendrán lugar en la sede de nuestra Asociación. La parte práctica será en nuestros centros específicos para personas con TEA.

Comenzará en el mes de octubre y finalizará en junio. Las sesiones teóricas serán dos martes de cada mes en horario de 16h a 18:30h.

Dos martes al mes de 16:00 a 18:30 de octubre de 2014 a junio del 2015. Carga lectiva adaptada para trabajadores.
Programa Curso de Intervención Especializada en Trastornos del Espectro Autista Plazo de inscripción hasta el 24 de septiembre
¡Inscríbete ya enviándonos por fax o email!:
1. El formulario de inscripción
2. El recibo de pago del importe del curso:
Banco: La Caixa
IBAN: ES06 2100 2819 7902 0012 7765
Pide información en servicios@apna.es


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El COLEGIO LEO KANNER FIRMA CONVENIO CON LA UNIVERSIDAD COMPLUTENSE PARA PROGRAMAS DE ATENCIÓN ODONTOLÓGICA EN EL NIÑO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

Madrid, a 02 de junio de 2014


El Colegio Leo Kanner acaba de firmar un convenio con el título propio de “Atención Odontológica Integrada en el niño con Necesidades Especiales” de la Universidad Complutense de Madrid-UCM con el fin de mejorar la prevención y el cuidado odontológico en nuestros alumnos.

Estas nuevas actuaciones nos permitirán ampliar el trabajo relacionado con la salud que desde hace tantos años venimos realizando en colaboración con dos centros de salud de la zona: el C.S. de Ciudad de los Periodistas y C.S. del Barrio del Pilar.

Gracias a todos los profesionales e instituciones que hacéis posible la plena participación de nuestros alumnos en los servicios de salud.

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CAMPAMENTOS DE VERANO APNA

Madrid, a 29 de mayo de 2014





Con motivo de las vacaciones estivales la Asociación de Padres de Personas con Autismo-APNA pone a disposición de las familias interesadas información sobre la Campaña de Albergues de Verano.





FECHAS DE LOS CAMPAMENTOS:

Albergue Urbano: Dirigido a niños en edades comprendidas entre los 3 y los 21 años. Se desarrollan actividades lúdicas- deportivas, creativas y salidas en la comunidad. Tiene lugar en el CEE Leo Kanner.

• Del 23 al 30 de junio en horario de 9h a 16:30h
• Del 01 al 31 de julio en horario de 9h a 16:30h.

**NOTA: El Campamento Urbano se puede disfrutar por semanas, quincenas o el mes completo. Incluye Servicio de Catering.

Albergue de pernocta: Dirigido a personas con TEA. Ambos se realizarán en Madrid.

• Del 2 al 12 de julio (Hasta los 21 años)
• Del 1 al 11 de agosto (A partir de los 21 años)

INSCRIPCIÓN:
Todos aquellos interesados en inscribir a sus hijos tienen que ponerse en contacto con la Asociación APNA a través del teléfono 627.96.93.98 o en el correo electrónico servicios@apna.es antes del 16 de junio.

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Firma Convenio entre el CEE Leo Kanner y el CEE Gaspar Hauser

Madrid, a 30 de abril de 2014


El Centro Leo Kanner de Madrid y el Centro Gaspar Hauser de Palma de Mallorca han firmado un convenio de intercambio de profesionales que se pondrá en marcha este mismo mes de mayo.

Con él, y ampliable a nuevas instituciones en un futuro, queremos aunar esfuerzos, experiencias y buenas prácticas entre profesionales para el colectivo de las personas con TEA y sus familiares.

En esta primera etapa, una profesional del Centro Leo Kanner, permanecerá durante una semana en el Centro Gaspar Hauser manteniendo contacto directo con los diferentes servicios e intercambiando impresiones y vivencias profesionales.

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Curso de Empleo con Apoyo en Personas con Trastornos del Espectro Autista organizado por INFORTEA

Madrid, a 28 de abril de 2014


La Asociación INFORTEA organiza para los próximos 24 y 25 de mayo el curso EMPLEO CON APOYO EN PERSONAS CON TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA.

Será impartido por Rosa Álvarez Pérez, Licenciada en Psicología Clínica en la Universidad de Sevilla y Master Universitario en “Discapacidad, Integración y Necesidades Especiales” en la universidad de Cádiz. Con gran experiencia laboral en torno a las personas con TEA. Desde el año 2.002, es Directora Técnica de la Federación Autismo Andalucía.

El curso tendrá lugar en la Torre Ombú, Madrid.

Para consultar el temario del curso pincha aquí

El precio del curso:
155 euros hasta el 17 de mayo de 2014
180 euros desde el 18 de mayo de 2014
Las plazas son limitadas. Para realizar la inscripción contactar con infortea@gmail.com

Para más información pincha aquí



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El CEE Leo Kanner y el IPP Dr. Quintero Lumbreras celebran el Día Internacional del Libro

Madrid, a 24 de abril de 2014


En el Colegio Leo Kanner hemos querido celebrar el Día Internacional del Libro como exige un día tan importante para cualquier comunidad educativa.

Por eso hemos invitado a nuestros amigos del colegio del IPP Dr. Quintero Lumbreras a que vengan a leer el cuento que hemos realizado entre los alumnos de los dos colegios.

¡El cuento se llamaba la Fiesta de los Animales! Hemos pasado un tiempo juntos muy divertido y hemos aprendido que todos somos diferentes pero que, cada uno a nuestra manera, podemos comunicarnos y pasarlo bien si estamos juntos.

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Más de 6 millones de personas se benefician de proyectos sociales gracias a la "X Solidaria"

Madrid, a 07 de abril de 2014


"Se podrían conseguir hasta 500 millones de euros si todas las personas marcaran esta casilla, y por consiguiente, duplicar el número de personas beneficiarias", ha señalado Juan Lara, presidente de la Plataforma de ONG de Acción Social.

Con este dinero se desarrollan durante este año 2014 1.135 programas que benefician a casi 6 millones de personas vulnerables o en riesgo de exclusión social.

01.04.2014 | Gracias a más de 10 millones de personas contribuyentes solidarias que marcaron la casilla de Actividades de Interés General consideradas de Interés Social, en 2013 se ha conseguido recaudar la cifra histórica de 278.918.000 millones de euros. En 2014 se pondrán en marcha 1.135 programas que aportarán un beneficio social a casi 6 millones de personas en situación de vulnerabilidad o en riesgo de exclusión social.

Así se ha puesto de manifiesto durante la presentación de la campaña X Solidaria 2014 que ha tenido lugar hoy en "Espacio Pozas 14" y que ha contado con la presencia de la Directora General de Servicios para la Familia y la Infancia del Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, Salomé Adroher; el Presidente de la Plataforma del Tercer Sector, Luciano Poyato; el Presidente de la Plataforma de ONG de Acción Social, Juan Lara y el Presidente de Cruz Roja Madrid, Carlos Payá.

El Presidente de la Plataforma de ONG de Acción Social ha incidido en que "las personas contribuyentes solamente pueden elegir el destino de esta pequeña parte de sus impuestos". Según ha destacado, "el año pasado se recaudó la cifra histórica de 279 millones de euros pero se podrían haber conseguido 500 millones de euros si todas las personas hubieran marcado la casilla de Actividades de Interés General consideradas de Interés Social y duplicar así el número de personas atendidas", al tiempo que ha insistido en que "se trata de un pequeño gesto que supone una gran oportunidad para mejorar la vida de las personas".

En esta línea, ha señalado que, según los últimos datos proporcionados por el Ministerio de Hacienda y Administraciones Públicas "todavía hay un gran número de personas contribuyentes que no marca la casilla de Actividades de Interés General consideradas de Interés Social, hablamos de un 48% de personas en el último año, que deja en blanco su asignación, un 29%, o que señala solamente la casilla de la Iglesia Católica, otro 19%, seguramente porque no conozca que puede simultanear ambas opciones y duplicar su asignación (0,7% + 0,7% = 1,4%)".

Además, Juan Lara, ha destacado que la asignación tributaria "es un instrumento de la política social del Estado que contribuye a luchar contra la exclusión social", al mismo tiempo que ha asegurado que "el dinero recaudado se destina a proyectos de acción social (79,14%), a proyectos de desarrollo en América Latina, África y Asia (19,43%) y a proyectos de medio ambiente (1,43%)".

En este sentido, Luciano Poyato ha expuesto que "los fondos recaudados cada año mejoran la situación de casi 6 millones de personas mediante el desarrollo de programas dirigidos, principalmente a la infancia, a las familias, a la juventud, a las personas mayores, a las personas con discapacidad o a cualquier persona en situación de vulnerabilidad o en riesgo de exclusión social". Fuera de España, ha incidido "se trabaja en situaciones de crisis humanitarias pero también apoyando, por ejemplo, proyectos de educación, sanidad, agricultura, género o infancia".

Asimismo, ha agradecido a todas las personas que marcan la casilla de Actividades de Interés General consideradas de Interés Social, que demuestran cada año "su solidaridad", y ha insistido en que "se puede y se debe decir que la sociedad española es solidaria" porque cada año hay más personas contribuyentes que manifiestan este deseo de colaborar con "proyectos y realidades concretas", como: centros de día; apoyo temporal a familias con personas dependientes; atención integral a mujeres diagnosticadas con cáncer de mama, atención integral a personas con discapacidad, atención a familias con niños y niñas sordas; prevención, sensibilización y erradicación de violencia de género; programas de promoción del voluntariado y servicios de mediación familiar, entre otros muchos.

Por su parte, Salomé Adroher, quien ha clausurado este acto de presentación de la campaña "X Solidaria", ha destacado la importante labor que desarrollan las ONG prestando sus servicios a las personas que se encuentran en situación de vulnerabilidad o en riesgo de exclusión social, tanto en España como fuera de nuestras fronteras. También ha incidido en que "el dinero recaudado y distribuido mediante esta convocatoria pública de subvenciones se destina íntegramente a proyectos concretos de las ONG, no a sus estructuras".

A este acto también asistieron en representación de las organizaciones sociales que participan en esta campaña el presidente de la Red Europea de Lucha contra la Pobreza y la Exclusión Social, Carlos Susías; la directora gerente de la Plataforma del Voluntariado de España, Mar Amate; la directora del Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad, Pilar Villarino; el presidente de la Plataforma de Organizaciones de Infancia, Carlos Martínez-Almeida y la presidenta de la Coordinadora de ONG para el Desarrollo, Mercedes Ruiz-Giménez.


Enlace a www.xsolidaria.org

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El CEE Leo Kanner aboga por las redes de apoyo para una inclusión de las personas con autismo

Madrid, a 03 de abril de 2014


Declaraciones del director del Centro Leo Kanner, Juan José López, centro especial para personas con autismo, que ha valorado de forma positiva, la evolución del trastorno y la mejora de su tratamiento pero ha querido hacer un llamamiento para que se fomente "la inclusión, de las personas que sufren autismo, en la sociedad".


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Manifiesto Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo 2014

Madrid, a 01 de abril de 2014


Desde que Leo Kanner definió el autismo por primera vez en 1943, hemos evolucionado mucho en cuanto a diagnóstico, tratamiento, intervención e investigación. La diferencia cualitativa ha residido en una detección e intervención tempranas, y hacia ahí apuntan muchas de las investigaciones actuales en el campo. Nos alegra saber que muy recientemente se han encontrado evidencias directas del autismo con el desarrollo prenatal del cerebro1, y lo que este descubrimiento supone en la apertura de nuevos caminos en cuanto a investigación y tratamiento. Reconocer los primeros signos de alarma es fundamental para empezar a trabajar desde enfoques psicopedagógicos que faciliten y estimulen el desarrollo de las personas con autismo, haciendo especial hincapié en aquellas áreas en las que tengan más dificultades. De hecho se pueden ver diferencias notables en las generaciones mas jóvenes diagnosticadas con Trastorno del Espectro Autista (TEA), puesto que a día de hoy mas del 70% de estas personas forman parte del grupo denominado como "alto funcionamiento", mientras que anteriormente estaban vinculadas al grupo de personas que tenían asociada una discapacidad intelectual. Esta inversión estadística se debe al cambio de paradigma a la hora de medir la inteligencia en las personas TEA y a los resultados de una intervención temprana efectiva. Por eso desde la Organización Mundial del Autismo - OMA y la Federación Española de Autismo - FESPAU2 creemos que un diagnóstico certero es la primera y más importante etapa en la provisión de servicios adecuados a cada persona.

A pesar de estos avances, el autismo no ha alcanzado la visibilidad necesaria y debemos seguir luchando para no pasar desapercibidos a nivel social. Este desconocimiento sobre sus causas y consecuencias, agrava la posibilidad de inclusión de las personas con TEA y provoca el establecimiento de prejuicios. Se genera así una imagen distorsionada y un estigma que no afecta sólo a las personas con TEA sino también a sus familiares y profesionales del campo.

Por eso, y en coherencia con lo manifestado por el Secretario General de Naciones Unidas, FESPAU entiende la inclusión de las personas con autismo como clave fundamental para que puedan desarrollar una vida digna. Cuanto mayor sea la visibilidad de nuestro colectivo, mayor será el conocimiento de lo que supone el Trastorno del Espectro Autista (TEA) para las personas afectadas y sus familiares. Esta visibilidad supone la mejor forma de eliminar estigmas y estereotipos que perjudican, no solo a la población con autismo, sino también a la sociedad en general evitando la creación de barreras internas y externas basadas en malas interpretaciones de este trastorno. Queremos también hacer aquí un llamamiento a todos los medios de comunicación de masas para un mejor tratamiento de la información de tal forma que no fomenten estereotipos y ayuden a crear una imagen real del autismo.

Ban Ki-moon en el manifiesto de Naciones Unidas para este 2 de abril de 2014, Día Mundial del Autismo, nos recuerda que: “Las escuelas conectan a los niños con su comunidad y el empleo conecta a los adultos con su sociedad”.

Después de la familia, el segundo agente socializador para las personas es la escuela y el ámbito educativo. Incluir a niñas y niños con autismo en las escuelas regulares supone hacer consciente a la sociedad de la existencia de realidades diferentes que enriquecen nuestras vidas. Siempre teniendo presente como criterio principal ofrecer (o crear en caso de que no exista) a la persona con autismo aquel entorno educativo que desarrolle su máximo potencial atendiendo a las necesidades específicas de cada uno de forma individualizada.

Todas las personas con trastornos del espectro autista tienen dificultades durante toda su vida en la comunicación e interacción con otras personas. Sin embargo, el autismo afecta a cada persona de manera diferente. Algunas personas son capaces de vivir una vida relativamente independiente, ir a la universidad y desarrollar habilidades profesionales, mientras que para otras su condición puede ir acompañada de alguna discapacidad en el aprendizaje y, por lo tanto, necesitar apoyo especializado durante toda su vida 24 horas al día. A pesar del grado de discapacidad, esto no significa en absoluto que las personas con autismo no puedan trabajar.

FESPAU se une también a la campaña a nivel europeo coordinada por Autismo Europa, en la que se destaca el área del empleo como la vía de inclusión social principal para las personas adultas con autismo. Estudios europeos señalan que entre el 76 y el 90 por ciento de los adultos con autismo no tienen empleo. Sin embargo, por fortuna, estamos asistiendo al surgimiento de diferentes iniciativas privadas que, más allá de responder a las obligaciones de Responsabilidad Social Empresarial, han sabido superponer habilidades que pueden ser beneficiosas como, perfeccionismo o resistencia a la rutina, por poner sólo dos ejemplos, a cuestiones de comunicación y relaciones sociales que con el apoyo adecuado se pueden resolver significativamente. Y es que, pese al elevado porcentaje de las cifras, la mayor parte de las personas con autismo que reciben subsidios públicos desearían poder trabajar. Sólo necesitan una oportunidad para que puedan demostrar lo competentes que son trabajando.

La crisis que nos afecta ha pasado a ser la excusa que justifica todos los recortes que estamos sufriendo y que, como en ocasiones anteriores, están pagando con más fuerza los colectivos más vulnerables, entre los que nos encontramos nosotros. Porque es mucho más lo que nos une que lo que nos diferencia y porque la única garantía frente a la arbitrariedad de los intereses de unos pocos es la comunidad, queremos, un año más, llamar a la suma de nuestras fuerzas y a la cooperación para exigir a los gobiernos que vulneran de forma sistemática nuestros derechos, y a nuestro gobierno en particular, que ha ratificado la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidades, que fomente políticas de inclusión social y laboral acompañadas de presupuestos reales que hagan posible su implementación para que las personas con autismo puedan ser ciudadanos y ciudadanas de pleno derecho. Desde FESPAU continuaremos luchando hasta conseguir estos objetivos.

Descarga del Manifiesto en PDF


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“Yo sí comunico” Spot realizado por escolares con Autismo

Madrid, a 28 de marzo de 2014


Con motivo del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, 2 de abril, escolares del CEE Leo Kanner entre 7 y 21 años han participado en la realización del Spot "Yo sí comunico".

Los chicos mediante cámaras compactas de vídeo y tablets nos enseñan cómo es su colegio, sus amigos, lo que hacen y sus diferentes formas de comunicarse.


Puedes disfrutarlo aquí:

ENLACE AL VIDEO



La iniciativa parte de APNA -Asociación de Padres de Personas con Autismo- con la colaboración de la Asociación Audiovisual Educar desde la Infancia y quiere mostrar como las personas con Autismo lejos de lo que la mayoría de la gente piensa, sí sabe, quiere y puede comunicarse.

El CEE Leo Kanner es un colegio concertado con la Comunidad de Madrid, cuya titularidad es APNA, que atiende a alumnos/as con TEA de 3 a 21 años; pionero en la atención psicoeducativa de este colectivo, está compuesto por un equipo multidisciplinar cuya prioridad es dar una intervención lo más individualizada posible y adaptada a las potencialidades y peculiaridades intrínsecas de las personas con TEA, basada en una evaluación continua de los procesos de enseñanza-aprendizaje y teniendo como principio y fin la Calidad de Vida de las personas con autismo y sus familias.

La Asociación Audiovisual Educar desde la Infancia es una iniciativa de profesionales del mundo de la Comunicación Audiovisual y la Educación interesados en fomentar valores de tolerancia, respeto, solidaridad y cooperación desde el punto de vista de los niños con la realización de producciones multimedia.



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Mensaje del Secretario General de la ONU en el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo 2014

Madrid, a 28 de marzo de 2014


Este año, el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo nos ofrece la oportunidad de homenajear las mentes creativas que poseen las personas con Trastornos del Espectro del Autismo (TEA), y a renovar nuestro compromiso de ayudarles a que sean conscientes de su gran potencial.

Valoro en gran medida mis reuniones con personas influenciadas por el autismo: padres, hijos, profesores y amigos. La fuerza que poseen es inspiradora. Merecen todas las oportunidades posibles para su educación, empleo e integración.

Para medir el éxito de nuestras sociedades, debemos examinar qué tan bien las personas con capacidades diferentes, incluidas las personas con autismo, se integran como miembros plenos y valiosos.

La educación y el empleo son la clave. Las escuelas conectan a los niños con su comunidad. El empleo conecta los adultos con su sociedad. Las personas con autismo merecen recorrer el mismo camino. Con la inclusión de los niños con diferentes capacidades de aprendizaje tanto en las escuelas convencionales como especiales, podemos cambiar las actitudes y promover el respeto. Mediante la creación de puestos de trabajo adecuados para los adultos con autismo, los integramos en la sociedad.

En esta época de recortes económicos, los gobiernos deben seguir invirtiendo en servicios que beneficien a las personas con autismo. Cuando potenciamos estos servicios, beneficiamos a las generaciones actuales y futuras.

Lamentablemente, en muchas partes del mundo, a estas personas se les niegan sus derechos humanos fundamentales. Luchan contra la discriminación y exclusión. Incluso en los lugares en los que se aseguran sus derechos, de forma frecuente todavía tienen que luchar por los servicios básicos.

La Convención de Naciones Unidas por los Derechos de las Personas con Discapacidad nos proporciona un plan sólido para crear un mundo mejor para todos.

La Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad ofrece un sólido marco de acción destinado a crear un mundo mejor para todos.

El Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo es algo más que la difusión del conocimiento, es una llamada a la acción. Insto a todos los interesados a participar en el fomento del progreso mediante el apoyo a programas de educación, oportunidades de empleo y otras medidas que ayudan a realizar nuestra visión compartida de un mundo más inclusivo.

El Secretario General de la Organización de Naciones Unidas

Ban Ki-moon


ENLACE A LA PÁGINA DE LA ONU



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El CEE Leo Kanner celebra el IV Centenario del Greco

Madrid, a 26 de marzo de 2014


Como viene siendo habitual desde hace unos años en el colegio Leo Kanner, el arte nos acompaña en nuestra labor diaria, inspirando un trabajo creativo, grupal y de cooperación, donde grandes y pequeños aunamos un proyecto de trabajo común: Una experiencia personal y creativa que parte del aula y termina en el museo. La idea que llevamos a cabo desde hace tiempo en este proyecto, es la interpretación personal de nuestros alumnos sobre diferentes obras conocidas de algunos de los pintores más importantes: Picasso, Van Gogh, Goya, Velázquez, etc.

Este año en particular, hemos querido sumarnos al IV Centenario del fallecimiento del Greco, realizando nuestro homenaje particular. A lo largo del curso, y dividido en tres trimestres, todas las aulas del colegio realizarán con sus alumnos una obra de dicho autor, que previamente habrán elegido y que llevarán a cabo una obra por trimestre.


“La inspiración existe, pero tiene que encontrarse trabajando”… Con esta frase del genial Pablo Picasso queremos seguir trabajando, acercándonos a la excelencia, al saber dar respuesta, al conocer…en un devenir en el que la creatividad y la profesionalidad se dan la mano para inspirar el trabajo diario, constante e incansable de la comunidad educativa que agrupa el colegio y sus integrantes.
















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Exposición Asociación Argadini

Madrid, a 05 de marzo de 2014


La Asociación Argadini inaugura esta tarde la exposición en la que podréis disfrutar de los autorretratos realizados por los alumnos de los programas "Hablando con el Arte" y "Hablando con la Pintura", así como de las obras resultantes de los talleres artísticos del proyecto SIMBIOSIS; proyecto con dos años de trayectoria y en el que han participado artistas, personas con autismo y voluntarios de Orange. Además de las obras resultantes de cada taller también se proyectaran vídeos y fotografías de todo el proceso creativo.

La cita será en el espacio cultural de Cruz Roja Española "Espacio Pozas 14" a las 20h y podréis disfrutar de ella hasta el próximo 13 de marzo








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¡Feliz Día Internacional de las Enfermedades Raras!

Madrid, a 28 de febrero de 2014


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¡Feliz Día Internacional del Síndrome de Asperger!

Madrid, a 18 de febrero de 2014


Comunicado de la Federación Asperger España (FAE) por el Día Internacional del Síndrome de Asperger. 18 de febrero de 2014.






















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Exposición de Jaime Martínez Alonso en Sevilla

Madrid, a 05 de febrero de 2014


Aprendices Visuales continuando con su labor de sensibilizar a través del arte inaugura este fin de semana en Sevilla la exposición “Colorismo”, una muestra pluridisciplinar de dos grandes artistas: nuestro querido artista Jaime Martínez Alonso, alumno del CEE Leo Kanner y la artista francesa Amélie Mrg.

La muestra colectiva recoge obras que capturan instantes, únicos e irrepetibles por sus técnicas, puras y, simplemente…emocionantes.

La inauguración tendrá lugar el próximo sábado 8 de febrero a las 20h y permanecerá abierta hasta el 8 de marzo.

Si queréis visitar la exposición es la Escuela de formación cultural Casa Tomada situada en la Calle Muro de los Navarros, 66 (Puerto Osario), Sevilla.

El horario será de lunes a viernes de 10:00-14:00 h y de 17:00-20:30 h.

Para más información podéis contactar con:
aprendicesvisuales@gmail.com (Miriam Reyes Oliva)
info@casatomada.es (Rocío Oliva Gómez)





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Realizan hipotermia terapéutica en recién nacidos para reducir el riesgo de discapacidad

Madrid, a 04 de febrero de 2014


Cada año nacen en España entre 500 y 1.500 bebés con una EHI significativa (moderada/grave), lo que supone un grave riesgo de mortalidad neonatal y de discapacidad neurológica a largo plazo. La Unidad de Neonatología del Hospital Materno Infantil Miguel Servet de Zaragoza ha invertido en la adquisición de los equipos necesarios para el desarrollo de hipotermia terapéutica en recién nacidos, con el objetivo de reducir el riesgo de discapacidad en los casos de falta de oxigenación o flujo sanguíneo al cerebro.

Según indica el doctor Segundo Rite Gracia, de la Unidad de Neonatos del Hospital Infantil, "diversos ensayos clínicos han demostrado que la reducción de la temperatura corporal en 3-4 grados centígrados (hipotermia moderada) mediante un enfriamiento corporal total o selectivo de la cabeza, iniciado precozmente (antes de las 6 horas de vida) y mantenido durante 72, es una intervención eficaz para reducir la mortalidad y la discapacidad mayor en los niños que sobreviven tras una agresión hipóxico-isquémica perinatal"

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NUEVA ACTIVIDAD DEL SERVICIO DE RESPIRO FAMILIAR

Madrid, a 29 de enero de 2014


Desde APNA os informamos que en el próximo mes de febrero realizaremos una actividad enmarcada dentro del Servicio de Respiro Familiar. Este servicio dirigido a los familiares tiene como fin principal facilitar la conciliación de la vida personal, familiar y laboral. Será una estancia de viernes a domingo los días 21, 22 y 23 de febrero.

Las familias interesadas, deben confirmarlo telefónicamente a través del 91 766 22 22. Como las plazas son limitadas, se cubrirán las plazas por riguroso orden de recepción. Una vez finalizado el plazo de inscripción, se informará a las familias si se ha llegado al número de plazas mínimas y por consiguiente, se realizará la actividad. Para más información podéis poneros en contacto a través del correo servicios@apna.es


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“Rene”, el robot que podrá favorecer el diagnóstico precoz de TEA

Madrid, a 28 de enero de 2014


Un grupo de investigadores de la Universidad de Zagreb ha diseñado el robot “Rene”, qué podrá detectar señales de alerta de autismo.

El robot está equipado con un micrófono, altavoces y una cámara para registrar y analizar el comportamiento del niño.

Según Maja Cepanec, responsable del proyecto, “el objetivo principal del proyecto es desarrollar un protocolo para establecer un diagnóstico gracias al robot, queremos que tanto el robot como el equipo humano puedan trabajar en paralelo a la hora de determinar el diagnóstico”.

Los investigadores explican que su robot no pretende remplazar a los profesionales sino ayudarlos a analizar el comportamiento del niño para establecer un diagnóstico.

enlace a la noticia ....


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Concierto Derek Paravicini

Madrid, a 16 de enero de 2014






Fundación Orange, en el marco de su labor por difundir, concienciar y hacer llegar el conocimiento del autismo a la sociedad, te invita a conocer la emocionante historia de Derek Paravicini.

Derek es uno de los pianistas más extraordinarios y originales del mundo. Es ciego y tiene autismo severo, aunque eso solo hace que su virtuosismo sea un poco más excepcional.

Su profesor de música durante casi 30 años, Adam Ockelford, nos contará en una conferencia magistral su labor en el campo de la educación musical para personas con necesidades especiales. Numerosas investigaciones y publicaciones le hacen ser un referente en este campo.

Derek nos hará disfrutar con su originalidad al piano, con un repertorio de decenas de miles de piezas que puede tocar de memoria en cualquier estilo y cualquier tono.

El próximo 31 de enero en el Salón de Actos del Ilustre Colegio Oficial de Médicos de Madrid (c/ Santa Isabel, 51, 28012 Madrid).

Entrada por invitación – Aforo limitado. Inscríbete hasta el 23 de enero

-Conferencia Adam Ockelford: 11:30 h. -Concierto Derek Paravicini: 19:30 h.

Si tienes cualquier duda, contacta con:
fundacion.es@orange.com
www.fundacionorange.es


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Integración sensorial y autismo

Madrid, a 16 de enero de 2014


Las personas con Trastorno del Espectro del Autismo muestran dificultades en el procesamiento e integración de la información sensorial.

El Centro Médico de la Universidad de Vanderbilt, en Nashville, Estados Unidos, ha publicado este martes en 'The Journal of Neuroscience' un estudio en que se compararon 32 niños con desarrollo típico de entre 6 y 18 años de edad con 32 niños con autismo de alto funcionamiento, haciendo coincidir los grupos en prácticamente todas las variables relevantes, incluyendo el cociente intelectual. Dicho estudio concluye que los niños con trastornos del espectro autista (TEA) tienen problemas para integrar simultáneamente información visual y auditiva.

El coautor del artículo, Stephen Camarata, profesor de Ciencias de la Audición y del Habla explica "es como si estuvieran viendo una película extranjera que está mal doblada, las señales auditivas y visuales no coinciden en sus cerebros".

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Charlas-coloquio: DISCAPACIDAD, DERECHOS, TRIBUTACIÓN Y BENEFICIO FISCALES

Madrid, a 15 de enero de 2014


Los próximos días 6, 13 y 20 de febrero se celebrará un ciclo de 3 charlas-coloquio: DISCAPACIDAD, DERECHOS, TRIBUTACIÓN Y BENEFICIOS FISCALES, dirigido a familias y profesionales.

Objetivos de las charlas:

Tratar en 3 charlas-coloquio temas fundamentales para la calidad de vida de las personas con discapacidad y sus familias: DERECHOS, TRIBUTACIÓN, BENEFICIOS FISCALES.

Actualizar la visión de la persona con discapacidad desde la perspectiva de sus derechos como ciudadano.

Acercarnos a la Convención de la ONU sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.

Informar sobre:

- Requisitos legales para acceder a la incapacitación total o parcial, tutela, curatela.
- Temas legales relacionados con testamentaría, herencia y patrimonio protegido.
- Impuestos, beneficios fiscales existentes, IRPF, posibilidades y requisitos.

Establecer un coloquio que permita a los asistentes compartir experiencias, dudas, inquietudes y posibles soluciones.

Para ver el programa


Las jornadas se realizaran en la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Madrid aula nº1 (C/Arzobispo Morcillo, 4)

La inscripción es gratuita enviando un mail a la dirección: lvaldes@asociacioninclusive.com















El Dr. Joaquín fuentes, uno de los creadores de la aplicación E-Mintza

Madrid, a 14 de enero de 2014


Una de las principales características de las personas con Trastorno del Espectro Autista son sus dificultades o alteraciones en el desarrollo comunicativo-lingüístico, retraso o ausencia del lenguaje oral, dificultad para iniciar o mantener una conversación con otra persona, utilización estereotipada y repetitiva del lenguaje, etc..

El Dr Joaquín Fuentes y la Fundación Orange trabajaron en la creación de una herramienta a través de la cual, las personas con TEA podían comunicarse y facilitar los actos comunicativos y de intercambio de información entre iguales y con otras personas; esta herramienta es el E-Mintza.

E-Mintza es un programa que se puede descargar en cualquier Tablet, tablero de comunicación, Ipad u ordenador de forma gratuita. El programa contiene una serie de pictogramas o imágenes y sonidos, que permite a las personas con TEA comunicarse de una forma sencilla y directa. La ventaja de este programa es que los pictogramas o imágenes no son limitados, se puede incluir nuevos pictogramas o imágenes, por lo que se transforma en una herramienta totalmente personalizable.

Esta aplicación puede ser utilizada por otras personas que presenten otro tipo de trastorno o enfermedad, diferente al TEA, como por ejemplo personas con discapacidad intelectual graves, personas con daños cerebrales, personas mayores con enfermedades neurodegenerativas, etc…

Desde su presentación en Septiembre de 2012, se han producido miles de descargas tanto a nivel nacional como internacional. Se ha podido comprobar los avances conseguidos en el área comunicativo-lingüística, por la utilización de este programa.



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La Asociación Argadini y la Fundación Orange presentan la exposición “Simbiosis 2012/2013”

Madrid, a 19 de diciembre de 2013


La Asociación Argadini y la Fundación Orange presentan hoy a las 20h la exposición “Simbiosis 2012/2013”. En ella podréis disfrutar de diferentes obras artísticas realizadas por artistas y personas con autismo a través de diferentes talleres creativos.

La muestra estará disponible hasta el próximo 17 de enero en el espacio cultural de la Fundación ONCE “Cambio de Sentido” situado en la Calle Recoletos,1 (Madrid)

El horario es de lunes a jueves 10h a 14h y de 16h a 20h y los viernes de 10h a 14h y de 16h a 18h.

ASOCIACIÓN ARGADINI

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FEAPS presenta el informe “La participación económica del beneficiario en el Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia”

Madrid, a 18 de diciembre de 2013


En el 7º aniversario de la promulgación de la llamada ‘Ley de Dependencia’, FEAPS denuncia situaciones de indefensión jurídica en sus beneficiarios.

El pasado lunes se presentó en la sede Territorial de la ONCE de Madrid el informe realizado por FEAPS, titulado “La participación económica del beneficiario en el Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia”. En el mismo se realiza un profundo análisis de la participación económica de las personas en situación de dependencia en el citado Sistema.

Del mismo se extraen las siguientes conclusiones:

- Las personas que se benefician actualmente del Sistema de Autonomía Personal y Atención a la Dependencia, entre las que se encuentran personas con discapacidad intelectual o del desarrollo, se encuentran en una situación de inseguridad jurídica debido a la existencia de lagunas, y a la dispersión y sobreabundancia normativa.

- Esta situación normativa, hace muy difícil, incluso para un profesional especializado en la materia, conocer cuáles son estas condiciones de participación económica. Además, a las personas beneficiarias del Sistema no siempre se les ofrece información clara, completa y actualizada. Por tanto, existe una clara falta de transparencia en el Sistema, que provoca situaciones de indefensión jurídica en las personas beneficiarias del Sistema.

- Pese a que la propia Ley de Promoción de la Autonomía Personal nació con el objeto de establecer un contenido mínimo común del derecho para todos los beneficiarios, en estos momentos existe una desigualdad territorial tan acusada en la regulación de esta participación económica, que puede llegar a decirse que supone una vulneración del derecho a la promoción de la autonomía personal y atención a la dependencia, y por tanto una discriminación en función del lugar de residencia.

- Por último, se ha destacado una tendencia restrictiva: el Sistema proporciona cada vez menor cobertura a sus beneficiarios y, por tanto, se está desvirtuando paulatinamente.

Ante todo ello, FEAPS hace en el Informe una serie de propuestas de actuación, entre las que destacan:

- Realizar procesos de refundición normativa que aclaren y armonicen esta situación jurídica.

- Que las páginas web ofrezcan a los beneficiarios información actualizada, y comprensible para sus beneficiarios.

- Que en el seno del Consejo Territorial se aborde un proceso en el que las Comunidades Autónomas alcancen un acuerdo para homogeneizar las condiciones de participación económica de los beneficiarios en toda España, y que estas condiciones preserven en todo caso su derecho a un nivel de vida digno.

NOTA DE PRENSA FEAPS


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Mercadillo Solidario APNA

10 de diciembre de 2013


Como ya es tradición en APNA con la llegada del mes de Diciembre celebramos nuestro Rastrillo Solidario Navideño.

En él podéis encontrar diferentes artesanías realizadas por los chicos y chicas usuarios del Centro de Día y Residencia RAMIB, así como del Colegio Leo Kanner, además de innumerables donaciones de particulares y entidades privadas que desinteresadamente colaboran con nosotros año tras año.

El Rastrillo Navideño se celebrará los días 13,14 y 15 y el horario será el siguiente:
• Viernes 13 de 17:00 a 20:30 horas
• Sábado y domingo de 11:00 a 14:00 horas y de 17:00 a 20:30 horas.

Todos los beneficios recaudados en este mercadillo serán destinados íntegramente a los proyectos, servicios para mejorar la calidad de vida de las personas con Autismo y sus familias.




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PREMIOS DA VINCI

05 de diciembre de 2013


Nuestra más sincera ENHORABUENA a Ana Márquez Fernández que ha conseguido el 2º puesto en los premios FAMMA-URJC Da Vinci por su trabajo “Experiencia Educativa con niños con Autismo utilizando mesas multitactiles” dentro del proyecto DEDOS.

En el proyecto colaboraron los profesionales y alumnos del Colegio Leo Kanner.

DEDOS es una aplicación que permite crear actividades educativas tanto individuales como colaborativas de una forma sencilla para que los alumnos las realicen en ordenadores personales, pizarras digitales o mesas multicontacto. Se podrán conocer las posibilidades y beneficios que ofrece esta herramienta educativa, fundamentada en la simplicidad y flexibilidad como elementos clave para la integración de las tecnologías en el aula.

Está disponible a cualquier docente interesado en la inclusión de las tecnologías en su práctica diaria.

Para mas información


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Manifiesto con motivo de la celebración del Día Internacional de las Personas con Discapacidad

03 de diciembre de 2013


El Día Internacional de las Personas con Discapacidad no debe ser un día que una vez al año sirve para recordar a los ciudadanos cuales son los derechos participativos en nuestra sociedad de las Personas con Discapacidad. Son derechos que deben ser protegidos y ejercidos a lo largo de todo el año.

Desde que en 1992 la Asamblea de Naciones Unidas proclamó esta fecha del 3 de diciembre como el día internacional de las Personas con Discapacidad, todas las organizaciones que defendemos los valores de igualdad y solidaridad utilizamos esta fecha como motor de reivindicación y concienciación para conseguir que las personas con discapacidad formen parte vertebrada dentro de la sociedad propiciando y facilitando las políticas necesarias para garantizar el nivel de igualdad que les corresponde como ciudadanos/as de pleno derecho.

Pero para ello debemos desde las familias, la sociedad y las administraciones públicas defender y exigir el cumplimiento de la INCLUSIÓN sin fisuras.

No podemos conformarnos con saber que existen Leyes que así lo pregonan. Debemos comprometernos para que cada día del año, de todos los años, sea una jornada de vigilancia que asegure su observancia, de otro modo no estaríamos cumpliendo el compromiso que hemos adquirido al firmar la adhesión a la Convención Internacional de Naciones Unidas sobre los Derechos de Personas con Discapacidad.

Desde APNA aseguramos que la plena inclusión de todas las personas pasa por poder conseguir un proyecto de vida autónomo sustentado por derechos de calidad que aseguren su educación, sanidad, accesibilidad, ocio, trabajo y atención sin discriminación y con los apoyos necesarios. Sólo así las personas con discapacidad, con otras capacidades, podrán disfrutar de auténtica igualdad.


Descarga del Manifiesto en PDF




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Puntos de venta Calendario Solidario "COMPARTIMOS 2014"

27 de noviembre de 2013


A todas las personas que estéis interesados en adquirir el Calendario Solidario COMPARTIMOS 2014 los puntos de venta son los siguientes:

• La sede de APNA en la calle Navaleno nº9 - Tel: 91 766 22 22

• En el Colegio Leo Kanner en la Calle Peña del Sol 22 - Tel: 91 734 81 95

• A través del correo electrónico apna@apna.es

La recaudación de la venta de los mismos estará destinada a la creación del Laboratorio de Nuevas Tecnologías para personas con autismo ROSA VENTOSO.





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El Centro Leo Kanner-APNA presentó con gran éxito en el Teatro Real el Calendario Solidario "COMPARTIMOS 2014"

26 de noviembre de 2013


Desde la Asociación de Padres de Personas con Autismo-APNA y del Centro de Educación Especial Leo Kanner queremos agradecer a todos y cada uno de los que ayer nos acompañaron y abrazaron el proyecto de Calendario Solidario COMPARTIMOS 2014 en el Teatro Real.

El acto estuvo guiado por Arturo San Román, Director de la Agencia SERVIMEDIA, que fue dando paso a los diferentes miembros de una mesa que desgranó la esencia, el apoyo y el cariño incondicional que se ha vertido en este proyecto.

En primer lugar, tomó la palabra Juan José López, Director del Centro Leo Kanner que mostró el reconocimiento a todo el equipo humano que prestó su imagen, su esfuerzo e ilusión para ofrecer el Calendario que se presenta hoy así como al Teatro Real que generosamente cedió sus magníficas instalaciones; resumió de manera clara y concisa la idea principal de este Calendario: “Compartir espacios, contextos y sonrisas como PERSONAS, pues el mundo debe ser vivido por cada uno de sus integrantes con sus peculiaridades y diferencias”. A su vez, explicó que los beneficios de su venta se van a destinar para la puesta en marcha de un Laboratorio de Nuevas Tecnologías “Rosa Ventoso”, en honor a la reconocida profesional del mundo de la psicología y la educación y orientadora del Centro Leo Kanner. A continuación se dio paso a un emotivo video realizado por sus compañeros.

Javier Malo, Director de fotografía, expresó lo que le aportó a nivel personal un proyecto así, y progresivamente nos emocionamos con las sentidas palabras de Mariano Venancio (actor, premio Goya), que arrancaron una sentida ovación a la sala.

Por su parte, Alberto Durán (Vicepresidente de Fundación ONCE) e Ignacio Tremiño (Director General de Políticas de Apoyo a la Discapacidad del Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad) reforzaron y apoyaron encarecidamente el proyecto, su visibilidad y el buen hacer mostrado por los profesionales del mismo.

María Isabel Bayonas (Presidente APNA) alabó el buen hacer de la comunidad del Leo Kanner, agradeció su presencia a todos los asistentes y dio paso al making of del calendario donde se puede comprobar la proximidad, naturalidad y compromiso de todas las figuras que han acompañado a los alumnos del centro, que dejó a los asistentes emocionados, impresionados y agradecidos ya que declara rotundamente con unas imágenes espontáneas y naturales la inclusión que enriquece a todas las partes de la sociedad. Es un ejemplo a seguir.




Os dejamos el making of del Calendario Solidario COMPARTIMOS 2014, trabajo realizado por Raúl Flory.






















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MANIFIESTO DEL CERMI CON MOTIVO DEL DÍA INTERNACIONAL DE LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER
En apoyo a las madres con discapacidad

25 de noviembre de 2013








































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Calendario Solidario "COMPARTIMOS 2014"

21 de noviembre de 2013


Mariano Venancio, entre otras personalidades, nos acompañarán en el acto que se celebrará el próximo 25 de noviembre en el Teatro Real para presentar el Calendario Solidario “COMPARTIMOS 2014” del Centro Leo Kanner – APNA.














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Calendario Solidario "COMPARTIMOS 2014"

20 de noviembre de 2013


Desde el Colegio Leo Kanner-APNA para personas con Autismo, tenemos el placer de poder anunciar la presentación del Calendario Solidario “COMPARTIMOS 2014”, una iniciativa desarrollada en el Colegio con los alumnos/as del mismo y personalidades del mundo de la cultura, el espectáculo y la moda.

El acto tendrá lugar en el incomparable marco del TEATRO REAL el 25 de noviembre a las 20:00,al que asistirán personalidades que han participado en la realización del mismo, así como miembros muy destacados del mundo cultural y político, del movimiento asociativo y de las familias.

La recaudación de la venta de los mismos, que podrán adquirirse en la sede de la Asociación, en el Centro Leo Kanner y a través de la web, estarán destinados a la creación del Laboratorio de Nuevas Tecnologías para personas con autismo ROSA VENTOSO.



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¡Feliz Día Universal del Niño!

20 de noviembre de 2013


Nuestro apoyo incondicional para el respeto y cumplimiento de los derechos del niño, hoy y todos los mañanas.

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Día a Día la nueva aplicación desarrollada por Fundación Orange y BJ Adaptaciones

18 de noviembre de 2013


Desarrollada por la Fundación Orange y BJ Adaptaciones, la aplicación “Día a Día” es un diario visual pensado especialmente para las personas con Autismo o con dificultades en la comunicación. A través de ella, podremos trabajar de forma fácil e intuitiva, dando relevancia a los elementos visuales y ofreciendo distintas opciones de personalización.

La aplicación está disponible, de forma gratuita, para Iphone y Ipad.

Si quieres ampliar información:

* Fundación Orange



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Fundación Vodafone España elabora el estudio “Acceso y uso de las TIC por las personas con Discapacidad”

14 de noviembre de 2013


El Secretario de Estado de Servicios Sociales e Igualdad, Juan Manuel Moreno Bonilla y el presidente de Vodafone y Fundación Vodafone España, Francisco Román, presentaron el pasado martes el estudio Acceso y uso de las TIC por las personas con Discapacidad elaborado por la Fundación Vodafone España.

El estudio tiene como principal finalidad proporcionar mayor conocimiento y contribuir a la sensibilización de la sociedad sobre las TIC y las posibilidades que ofrecen a las personas con discapacidad para mejorar su bienestar e inserción laboral.

Si quieres ampliar información:
* Nota de prensa del evento


* Si queréis más información sobre el estudio


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Primeros marcadores de Autismo: contacto visual.

11 de noviembre de 2013


Investigadores del Centro Marcus de Autismo en Atlanta y la Escuela de Medicina de la Universidad Emory, en Atlanta, Estados Unidos, han identificado signos de autismo presentes en los primeros meses de vida.

Los autores del estudio analizaron dos grupos de recién nacidos, uno correspondiente a niños con alto riesgo de presentar trastornos del espectro autista y otro con bajo riesgo. Entre los niños que posteriormente desarrollaron un TEA, encontraron que entre los 2 y los 6 meses hay un declive de la atención a los ojos. Si bien esta había estado presente en etapas anteriores al mismo nivel que en niños que no desarrollaron un TEA.

Este hallazgo podría ser determinante en el desarrollo de intervenciones tempranas destinadas a preservar estas habilidades en niños con alta probabilidad de desarrollar autismo.

Si quieres ampliar información:
* articulo europa press


* articulo nature en inglés


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Se crea un App para trabajar la Atención Visual en niños personas con autismo.

11 de noviembre de 2013


La pasada semana se presentó la aplicación educativa “Sígueme”, desarrollada por la Escuela de Informática y Telecomunicaciones de la Universidad de Granada y la Fundación Orange.

El objetivo principal de la aplicación es potenciar la atención visual y entrenar la adquisición del significado en personas con autismo de bajo nivel de funcionamiento.

Es gratuita y está disponible para dispositivos táctiles y no táctiles a través de Appstore, Android así como en su página web www.proyectosigueme.com (para sistema operativo Windows o Linux)

Para más información: www.proyectosigueme.com










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Nota de APNA.

08 de noviembre de 2013


Desde APNA queremos salir al paso sobre las prácticas en torno al tratamiento y cura del autismo que no tienen base científica que las sustente.

No estamos ante una enfermedad que se vaya a curar, a día de hoy, y queremos manifestar una contundente posición rechazando tratamientos y terapias “milagrosas” y “novedosas” que aseguran mejorías e incluso curaciones, que carecen del más elemental rigor científico, ya que no han sido contrastadas.

La constante investigación si ofrece, en cambio, estrategias que están continuamente mejorando de manera muy positiva en la evolución de las personas con TEA y de su entorno familiar.

El diagnóstico temprano y una intervención adecuada aseguran una calidad de vida cada vez más satisfactoria, pero hoy por hoy no existen marcadores biológicos ni de tratamientos curativos para los Trastornos del Espectro del Autismo

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XI Congreso Nacional de Empleo con Apoyo: Un desafío en el contexto actual.

07 de noviembre de 2013


Los próximos días 27 y 28 de noviembre, Down Madrid y la Asociación Española de Empleo con Apoyo (AESE) organizan el XI Congreso Nacional de Empleo con Apoyo: Un desafío en el contexto actual en la Universidad Pontificia de Comillas ICAI-ICADE.

El congreso tiene como finalidad ser un espacio donde analizar la situación actual del empleo con apoyo en España y el resto de Europa, compartir experiencias sobre la inserción y detectar nuevas líneas de actuación en el futuro, entre otros temas.

Para ver el programa, pincha aquí

Está destinado para profesionales y responsables de entidades dedicados a la inserción laboral de las personas con discapacidad y/o en riego de exclusión social, empresarios sensibilizados con la inserción laboral, familiares y estudiantes.

El plazo de inscripción finaliza el próximo día 20 de noviembre.

Para más información: XICongresoECA2013@downmadrid.org










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Guías de Urgencias Pediátricas.

07 de noviembre de 2013


El pasado 31 de Octubre la Asociación Navarra de Autismo (ANA) en colaboración con el Servicio Navarro de Salud, presentó la Guía de Urgencias Pediátricas en formato cuento elaborada por Amaya Áriz Argaya, presidenta de ANA y madre una persona con Autismo.

Si quieres descargar la guía pulsa aquí



Desde verano también en la Comunidad de Madrid, el Hospital Puerta de Hierro de Majadahonda en colaboración con la Asociación CEPRI, presentaron la Guía de Urgencias Pediátricas.

Si quieres descargar la guía pulsa aquí



Estas guías tienen como principal objetivo anticipar a las personas con Autismo o TGD las situaciones que se pueden encontrar en las urgencias pediátricas y así rebajar los niveles de ansiedad, además de facilitar y mejorar la atención sanitaria.

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Unicef hace publico el Estado Mundial de la Infancia 2013: Niños y niñas con Discapacidad.

04 de noviembre de 2013


En este documento se hacen visibles las privaciones y las dificultades a las que se enfrentan todos los días niños y adolescentes y sus familias. Esto repercute de forma significativa su inclusión en la sociedad. “Debemos comprender que la discapacidad no constituye un problema sino que se trata más bien de una circunstancia”, se expresa en el informe citado, debiendo ser cada uno responsable, con independencia del lugar que ocupemos, de ayudar a nuestros ciudadanos más jóvenes a una inclusión efectiva, sin olvidar que “los niños y niñas con discapacidad no deben considerarse ni tratarse como simples beneficiarios de desembolsos caritativos. Tienen los mismos derechos que los demás niños”, citado en el Informe Estado Mundial de la Infancia 2013”


Descarga del documento








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Nueva APP para iPad "¿Qué tal estás?".

04 de noviembre de 2013


Una de las principales dificultades para las personas con autismo es reconocer las emociones y los estados de ánimo en sí mismos y en los demás. Durante su educación, todos los profesionales desarrollan estrategias y materiales en el que se trabajan conjuntamente aspectos relacionados. Las nuevas tecnologías han irrumpido fuerte en este aspecto, y se acaba de poner a la venta en App store una aplicación, “¿Qué tal estás?”, a través de la cual se pueden trabajar las emociones. La aplicación recoge y trabaja 12 emociones: Felicidad, Entusiasmo, Enamoramiento, Sorpresa, Bienestar, Aburrimiento, Timidez, Vergüenza, Miedo, Preocupación, Tristeza y Enfado.




Para más información








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La Reforma de la Administración Local, afectará en gran medida a las ayudas y servicios sociales que reciben actualmente diversos colectivos

24 de octubre de 2013


La reforma de las administraciones locales que se encuentra en trámite parlamentario desmantelará un tercio de los servicios sociales en España, afectará principalmente a las personas mayores, mujeres víctimas de violencia de género, menores en desamparo y personas con discapacidad, que son los beneficiarios principales de las ayudas sociales del estado y de las comunidades.

José Manuel Ramírez (Presidente de la Asociación Estatal de Directores y Gerentes de Servicios Sociales) en una declaración a Europa Press, ha asegurado que "el ahorro se produce por el cierre, no con su reorganización". "Es como si de repente -el plazo previsto en la ley para suspender estas competencias es de un año- se cierra un tercio de los centros de salud o de las escuelas: La reforma local va a cerrar un tercio de los centros y servicios del sistema público de servicios sociales", ha asegurado.



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Terapia con animales para personas con autismo

22 de octubre de 2013


La Fundación Bocalan ha diseñado el proyecto BAOBAB que pretende intervenir en ciertos aspectos del comportamiento de personas con autismo a través del trabajo con animales. En concreto, este proyecto se desarrolla en tres áreas: intervenciones terapéuticas domiciliarias para niños con autismo, perros de asistencia para niños con autismo e intervenciones lúdico-educativas en el ámbito escolar. Las intervenciones domiciliarias las llevan a cabo un psicólogo acompañado de un animal entrenado. El animal se introduce en estas intervenciones para facilitar la adquisición de nuevas conductas, ya sea porque las refuerza, porque las guía y apoya o porque las modela. Además el animal es un potente elicitador de emociones positivas y consigue aumentar la motivación del usuario para que los objetivos establecidos en la terapia se alcancen con mayor efectividad y eficiencia.


Para más información acerca de la Fundación Bocalán podemos consultar su página web: Fundación Bocalán

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BRINDIS

18 de octubre de 2013


Hoy brilla el sol. Recuerdos llenos de memoria se amontonan en cada rincón del colegio. Es como si el tiempo se hubiese congelado y aún se escucha tu voz. Tus letras aún habitan en cuadernos y carpetas, tu bata blanca, como hace un año, cuelga sobre la misma percha, y tu esencia cubre nuestros días de una atmósfera de luz y armonía que acompaña nuestro trabajo como tú nos has enseñado. Tu benevolencia, difícil de superar, se funde en una agudísima intuición para generar conocimientos que se han convertido en hitos que ponen orden al empedrado camino del autismo. Tu color, tu sentido del humor, tu infinito amor hacia todas las cosas y tu acidez en determinados momentos, nos demostraron que eras una especie en peligro de extinción.

Hoy brindamos en tu honor, querida Rosa. A tu memoria, tus enseñanzas, a la grandeza de tu persona. En cada paso, cada palabra, cada gesto, cada acción que configura nuestra labor, es irremediable recordarte esbozando una sonrisa y más de una carcajada. Alguna que otra vez… una lágrima…

“Un año después de tu desaparición no siento rabia. No siento odio. Es más, siento agradecimiento y plenitud. Porque sé que desde dónde estés sigues siendo crítica conmigo. En lo personal, como una buena amiga que dice lo que piensa a riesgo de que no guste al que escucha, y en lo profesional, exigiendo la perfección en cada práctica, porque como tú decías, para que voy a decirte lo que haces bien si ya lo sabemos las dos. Así, cada día me obligo a mejorar como persona y como profesional porque sé que si estuvieras a mi lado lo harías.

Me has enseñado a ponerme en la piel de las personas con autismo, a entenderlas y comprender sus sensaciones y conductas. Gracias a ti cada día me exijo más a mí y a los que me rodean. A pesar de tus años de experiencia y de tu categoría humana y profesional, tu humildad, tu compañerismo y tu sentido del humor, me empuja a luchar a diario con la sombra del autismo, junto a ella, porque cada día aprendemos algo, lo que permite adentrarnos un poco más en la realidad de las personas con TEA.

He aprendido que conocer el autismo es saber pararse y observar, porque comprenderlo parte de pensar visualmente, de que los olores te duelan en la nariz y la cabeza o que la luz sea capaz de descomponerse en miles de cristales brillantes provocando que los ojos duelan y que mirar la tarea propuesta sea prácticamente imposible.

Tu esencia perdura en nosotros porque comprendemos y respetamos el autismo, por eso sé que tu filosofía se refleja en mi trabajo cada día.”

“Ya ha pasado un año y parece que fue ayer. Que día más triste, inolvidable para todos. Pero hoy en tu aniversario queremos recordarte con muchísimo cariño, tanto como el que siempre nos demostraste a cada uno de nosotros. En realidad es como si no te hubieras ido, cada día que pasa estás presente en nuestras intervenciones, en cada beso a un niño, en cada panel de información, en cada “currín currín”….

Nos has dejado tanto que seguirás en nosotros para siempre…pero, ¡cuánto te echamos de menos!

Seguro que estarás con tu gran amigo Ángel Rivière supervisando nuestro trabajo y pensando “esto hay que mejorarlo”, como hacías siempre.

Debes estar muy orgullosa de tu paso por la vida porque has hecho tanto por muchísimas familias y niños que ahora son adultos con una buena calidad de vida gracias a tu trabajo, tu paciencia y tu cariño. Y aunque ya no estés aquí, seguirás haciendo felices a muchos otros a través de nosotros, orgullosos y agradecidos compañeros que hemos tenido el placer y la satisfacción de trabajar y aprender a tu lado.

No nos queremos despedir de ti, porque no te vas a ir, porque querida y admirada Rosa Ventoso, estarás siempre con nosotros.”


Así te recordamos, así te sentimos. ¿Y sabes una cosa? El cole va bien. Las aulas están llenas de arte y seguimos persiguiendo aquella excelencia de la que tantas veces nos has hablado, porque la calidad de vida de las personas con autismo, también la hemos aprendido de ti.

Ahora querida Rosa, siéntate y vislumbra satisfecha nuestra labor como fruto de tu esencia. Obsérvanos desde tu silencio, y grita cuando algo no vaya bien. La obra aún está en marcha. No ha acabado la función. El telón sigue abierto y el público puesto en pie no ha parado de aplaudirte.

Tus compañeros del Leo Kanner


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Jornada "Autismo España: Derechos y Nuevas Tecnologías".

17 de octubre de 2013


Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son un conjunto de tecnologías que permiten gestionar y compartir todo tipo de información. Cada vez están más extendidas y son accesibles a personas de todas características y condiciones.
Su uso se ha extendido también a multitud de centros educativos y, en concreto, muchas son las ventajas que el uso de las TIC puede aportar en la educación especial si se utilizan con buen criterio y de manera justificada. Por esta razón va cobrando cada vez más relevancia la formación de los profesionales de la educación en estas tecnologías.
La Confederación Autismo España organiza el próximo sábado, 19 de octubre, en Madrid la jornada ‘Autismo España: Derechos y Nuevas Tecnologías‘, en la que se analizará el papel de las TIC en el manejo de los trastornos del espectro autista. Esta jornada nos ofrecerá interesantes conferencias acerca de la evidencia científica y las buenas prácticas en el uso de las TIC en personas con TEA y talleres prácticos.


Enlace a la noticia.

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DEDOS: Simplicidad y flexibilidad para la creación de actividades educativas para PCS, pizarras digitales y mesas multitáctiles.

15 de octubre de 2013


Dentro del programa que desarrolla el SIMO en IFEMA, hoy a las 16:30 se presenta DEDOS (http://www.facebook.com/dedosmt), una aplicación que permite crear actividades educativas tanto individuales como colaborativas de una forma sencilla para que los alumnos las realicen en ordenadores personales, pizarras digitales o mesas multicontacto. Se podrán conocer las posibilidades y beneficios que ofrece esta herramienta educativa, fundamentada en la simplicidad y flexibilidad como elementos clave para la integración de las tecnologías en el aula. Se analizarán los resultados obtenidos en diversas experiencias con alumnos de Educación Primaria, estudiantes con discapacidad intelectual y personas con TEA del Centro Leo Kanner_APNA, entre otros, realizadas en distintos ámbitos educativos.

DEDOS es un software gratuito desarrollado por la Universidad Autónoma de Madrid, la Universidad Rey Juan Carlos y la Fundación Síndrome de Down de Madrid. DEDOS está disponible a cualquier docente interesado en la inclusión de las tecnologías en su práctica diaria.


Resumen visual del proyecto.

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IV Jornadas de Epilepsia.

10 de octubre de 2013


La epilepsia es una alteración cerebral que cursa con crisis epilépticas o convulsiones. Las crisis epilépticas o convulsiones son episodios de alteración de la actividad cerebral que producen cambios en la atención o el comportamiento. La epilepsia es más frecuente en individuos con autismo que entre la población general (los estudios sugieren que el 15-30% de los individuos con autismo también tiene epilepsia). La epilepsia es más común en individuos con habilidades verbales más bajas.
El sábado 19 de Octubre se celebran en Madrid, en la Fundación Jiménez Diaz, las IV jornadas de epilepsia.


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La integración laboral de las personas con discapacidad: un derecho aun por conseguir.

10 de octubre de 2013


A pesar de que el empleo de las personas con discapacidad ha mostrado un incremento marcado y progresivo en los últimos años, es necesario recordar que sigue siendo inferior al del resto de la población activa. El respeto de los acuerdos en cuanto a Responsabilidad Social Corporativa permitiría avanzar en esta materia.




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Premio Nobel de Medicina 2013.

8 de octubre de 2013


El Premio Nobel de Medicina 2013 ha sido otorgado a los estadounidenses Randy Schekman y James Rothman, y al norteamericano de origen alemán Thomas Südhof, por su investigación sobre transportes intracelulares.
Thomas Südhof centra su trabajo en el estudio del autismo, la esquizofrenia y la enfermedad del Alzheimer.




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Detección Precoz y Autismo

08 de octubre de 2013


Dada la importancia de la detección temprana, la Unidad de Neurorehabilitación Infantil del Hospital de Manises ha editado una guía (destinada principalmente a los profesionales de la salud) en la que se identifican los principales signos y señales de alerta del Trastorno Autista y los procedimientos de derivación que hay que seguir para conseguir un buen diagnóstico lo antes posible.


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FESPAU estrena sede en Madrid

07 de octubre de 2013


El pasado 4 de Octubre, la Federación Española de Asociaciones de Padres y/o Tutores de Personas con Autismo- FESPAU, inauguró su nueva sede situada en la Calle Atocha 105.


El acto fue presidido por María Isabel Bayonas, presidente de FESPAU, y contó con la presencia de Jose Luis Martinez Donoso, Director General de la Fundacion ONCE y por Ignacio Tremiño, Director General de Políticas de Apoyo a la Discapacidad. Además, acudieron representaciones de distintas Asociaciones de Autismo, así como miembros del CERMI-Madrid.


Desde APNA, os damos nuestra más afectuosa enhorabuena y os deseamos la mayor de las suertes en esta nueva etapa.


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DOCTOR TEA

01 de octubre de 2013


En 2007 se publicó un Programa de Educación Sanitaria para personas con Trastornos del Espectro Autista, desarrollado por dos profesionales de nuestra asociación, Rosa Ventoso y Carmen Nieto, en colaboración con profesionales del ámbito médico. Este programa tiene el objetivo de habituar a las personas con TEA a las exploraciones médicas, para que las permitan y colaboren, y facilitar el trabajo del personal sanitario.


La semana pasada se lanzó la aplicación “Doctor Tea”, promovida por la Fundación Orange y la Fundación para la Investigación Biomédica del Hospital Gregorio Marañón. Esta aplicación permite a las personas con TEA anticipar y entender las prácticas médicas más frecuentes y además proporciona información a los médicos sobre las características de estos pacientes.




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La Asociación de Educación para la Salud ha concedido el premio extraordinario al proyecto "Tengo un amigo autista".

18 de septiembre de 2013


Este proyecto surge de una iniciativa de la AMPA del Colegio Vilagarciano Arealonga y cuenta con la colaboración de la Asociación BATA (Baion Asociación Tratamiento Autismo). Sus principales objetivos son alcanzar una mayor integración de los niños con autismo y sensibilizar a los alumnos del Colegio Arealonga del verdadero significado de la palabra “autismo”.


¡Enhorabuena!




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Cermi Estatal recibe el premio "Franklin D. Roosevelt Internacional de Derechos de las Personas con Discapacidad 2012".

10 de septiembre de 2013


Ayer fue otorgado este prestigioso premio al CERMI por su incansable y reconocida labor en el campo de la defensa de los derechos de las personas con discapacidad.


Este premio es un reconocimiento a todo el trabajo que desarrollan todos los profesionales, asociaciones y organizaciones que conforman CERMI, y que luchan día a día por la defensa de los derechos de todas las personas con discapacidad y ponen en marcha de multitud de acciones con el fin de conseguir una mayor calidad de vida para este colectivo y sus familias.


Desde APNA nos sumamos a la multitud de felicitaciones que están recibiendo desde diferentes organizaciones, asociaciones, etc…





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AUTISMO, UNA GUÍA PARA ABUELOS.

9 de julio de 2013


Los abuelos a menudo desempeñan un rol muy importante en las vidas de los niños con autismo. La organización Autism Speaks ha desarrollado una guía para abuelos de personas con autismo, diseñada para ayudarles a establecer relaciones positivas con sus nietos y con el resto de sus familias.


La versión en castellano de esta guía se titula “Autismo, una guía para abuelos” y se puede descargar desde este enlace:


Descarga de la Guía





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PROYECT@ EMOCIONES.

9 de julio de 2013


Las personas con autismo tienen serias dificultades para comprender las emociones propias y ajenas. Es importante trabajar con ellos este aspecto para que puedan comprender mejor el mundo que les rodea. Una herramienta que puede ayudarnos en este sentido es la que ha desarrollado Francisco Mancilla, estudiante de último año de la Universidad de Valparaíso (Chile). El “Proyecto Emociones Software” es una aplicación para dispositivos táctiles, que ayuda al desarrollo de las habilidades sociales y de la empatía de los niños con un Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) mediante el uso de imágenes.




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AMI-TEA PREMIADA EN LOS PREMIOS A TU SALUD 2013.

27 de junio de 2013


El pasado 24 de junio se celebró la II Edición de los premios A TU SALUD 2013 en los cuales se reconoce el esfuerzo y dedicación en el ámbito de la salud, el medio ambiente, la ciencia, la tecnología y el turismo.


En la categoría de Biomedicina recibió el premio el programa para la Atención Medica Integral de los pacientes con Trastorno del Espectro Autista al Doctor Celso Arango, jefe del Servicio de Psiquiatría del Hospital General Universitario Gregorio Marañón de Madrid.


En la categoría de Ciencia y Tecnología el premio recayó en Javier Felipe, neurobiólogo del Instituto Cajal por su proyecto “Cerebro Humano”, estudio que servirá para conocer el funcionamiento del cerebro y encontrar soluciones a problemas de salud mental y enfermedades.


Desde APNA, queremos dar nuestra enhorabuena a todos los premiados.




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UN GRAN PASO PARA ALCANZAR LA INCLUSIÓN EN EL MUNDO LABORAL DE JÓVENES CON DISCAPACIDAD.

27 de junio de 2013


El congreso de Diputados aprobó la semana pasada un proyecto de ley de medidas de apoyo al emprendedor, con el objetivo de favorecer la creación de nuevos puestos de trabajo y la inclusión en el mundo laboral de personas con discapacidad.


De esta forma, se amplía el límite de edad para acogerse al marco de incentivos para favorecer la contratación de jóvenes en situación de desempleo con discapacidad hasta los 35 años.


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UN PASO MÁS HACIA LA IGUALDAD.

25 de junio de 2013


Cada día muchas personas con discapacidad se encuentran barreras urbanísticas y sociales que les impiden realizar con normalidad actividades de su vida diaria.


Con la nueva Ley de Rehabilitación, Regeneración y Renovación Urbanas, aprobada en las Cortes Generales y pendiente de publicación en el Boletín Oficial del Estado, estas barreras se reducirán, lo que traerá consigo una mayor independencia y una mejora en la calidad de vida de las personas beneficiadas.


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Camino hacia la igualdad.

18 de junio de 2013


La Fiscalía General del Estado junto con el CERMI han unido fuerzas para que se apliquen de forma estricta los mandatos establecidos en la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de Naciones Unidas, especialmente los recogidos en los artículos 12, 13, 14 y 29.


De este modo, la sociedad tendrá un mayor conocimiento de los derechos las personas con discapacidad y podrá denunciar cualquier vulneración de los mismos.


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LA SITUACIÓN SOCIOECONÓMICA EN EL TERCER SECTOR.

17 de junio de 2013


La pésima situación económica que atraviesa el país está provocando que Asociaciones de Personas con Discapacidad tengan que cerrar sus centros y de esta manera, no poder ofrecer servicios que garanticen la calidad de vida de la persona y su familia.


La presidenta de la Asociación de Padres de Niños con Autismo Cádiz, Carmen López, que abrió sus puertas en el año 1982 con el objetivo de velar por los intereses de las familias con niños con autismo, denunció la pasada semana que con motivo de los retrasos en las subvenciones y la falta de recursos por parte de la entidad tendrán que empezar a cerrar muchos centros en Andalucía. Además, debido a la situación económica por la que atraviesan, es inviable abrir la residencia para personas con TEA en Jerez siendo uno de los recursos más demandados por las familias, obligándoles a tener a las personas con TEA en sus casas sin recibir los apoyos necesario.


Según Carmen, y mirando hacia el futuro, es importante que “la Administración sea consciente de la realidad” y que tanto la Junta de Andalucía como el Gobierno Central se reúnan con representantes de las diferentes Asociaciones y puedan buscar una solución viable ante esta situación que priva de multitud de derechos a las personas con discapacidad y sus familias.


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"Un paseo por el Arte" en el Centro Leo Kanner.

14 de junio de 2013


En el 40 aniversario en que nos dejó el genial Pablo Picasso, nosotros hemos querido contribuir a que persista esa visión contemporánea, personal y creativa del mundo del arte y de la realidad que nos rodea. Por eso, estáis todos/as invitados a un “paseo por el arte” en el jardín del Centro Leo Kanner, frente al invernadero. La exposición será libre a la comunidad educativa del centro y se podrá acceder a las instalaciones de 16:00 a 16:30 los días 17 y 18 de junio.


Padre precursor del Cubismo, de transformar y visualizar contextos y realidades desde un prisma diverso y al final, desde la visión de todos y cada uno, ver realidades cercanas y reconocibles…Esta genial figura nos ha hecho realizar los alumnos y alumnas del CEE Leo Kanner, con sus profesores y profesores esta serie en homenaje al genial pintor malagueño, colaborando cada uno según sus inquietudes, capacidades e intereses, y que serán donados al maravilloso equipo de producción y fotografía que están colaborando en la realización del Calendario Solidario Leo Kanner 2014.


“La inspiración existe, pero tiene que encontrarte trabajando”…Con esta frase del genial Pablo Picasso queremos seguir trabajando, acercándonos a la excelencia, al saber dar respuesta, al conocer…en un devenir en el que la creatividad y la profesionalidad se dan la mano para inspirar el trabajo diario, constante e incansable de la comunidad educativa que agrupa el colegio y sus integrantes.









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La Inclusión educativa es posible.

14 de junio de 2013


Juana María Hernández, miembro del Equipo Específico de Alteraciones Graves del Desarrollo de la Comunidad de Madrid, ha participado en la II Jornada “Por Dereito”, celebradas el pasado 25 de mayo en Pontevedra, con el tema ”Herramientas para la Inclusión 2013".
Juana Hernández explica que la intervención educativa es el mejor tratamiento para las personas con TEA y que la inclusión educativa un derecho (reconocido por la Convención de la ONU).
Los niños con TEA requieren apoyos específicos para su mejor adaptación al contexto escolar: las claves visuales, el establecimiento de rutinas y la enseñanza de habilidades sociales, por ejemplo. Pero ocurre que cualquier otro alumno, incluso aquellos sin ningún tipo de discapacidad, también se benefician de ellos. Por tanto, la inclusión implica enriquecimiento para todos los implicados.
La inclusión educativa implica adaptar el currículo de tal forma que se haga más accesible y significativo para los alumnos con TEA. El marco común con el que contamos para planificar los objetivos educativos son los indicadores de calidad de vida. Estos indicadores están sustentados en modelos de calidad de vida, en los modelos psicológicos explicativos del autismo, en la perspectiva de los derechos de las personas con discapacidad, en las buenas prácticas y en las prácticas basadas en la evidencia, y nos marcan la finalidad, el “para qué” enseñar.


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Derecho al voto de las Personas con discapacidad.

13 de junio de 2013


El voto es un derecho fundamental en nuestra constitución. Miles de personas con discapacidad intelectual tienen negado este derecho, a pesar de que la Convención Internacional de Derechos de las Personas con Discapacidad de la ONU, ratificada por España en 2007, establece que estas personas tienen el mismo derecho a votar que el resto de ciudadanos.
Ante esta situación el CERMI se ha reunido con el Grupo Parlamentario Socialista del Congreso de los Diputados, para que apoye la iniciativa del sector de la discapacidad para modificar la Ley Orgánica Electoral General, que restringe el voto a las personas con discapacidad intelectual o psíquica.


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Los derechos de los consumidores y usuarios con discapacidad.

13 de junio de 2013


En España se estima que más de 4 millones de personas tienen algún tipo de discapacidad. Día a día estas personas ven vulnerados sus derechos como consumidores, y muchos de ellos no reclaman por el desconocimiento que tienen de sus derechos como consumidores.
“Los derechos de los consumidores y usuarios con discapacidad” es el título de un folleto elaborado por el Consejo de Consumidores y Usuarios, ONCE, Fundación ONCE y CERMI, y que fue presentado ayer en la Fundación Once.
En el folleto se informa de todos los derechos que tienen todos los consumidores, según el artículo 8 del Real Decreto Legislativo 1/2007, y de los principios generales establecidos en el artículo 3 de la Convención Internacional sobre los derechos de las personas con discapacidad, además de informar de los pasos a seguir para poner una reclamación a algún servicio.
Para lograr un consumo responsable es necesaria la información, intervención y actuación de todas las personas.


Descárgate el documento



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Un entorno inteligente y accesible es posible.

11 de junio de 2013


El Centro de Referencia Estatal de Autonomía Personal y Ayudas Técnicas Ceapat-IMSERSO y la Fundación Empresa y Sociedad han elaborado un informe denominado Entornos inteligentes, accesibles y amigables a partir de 500 entrevistas realizadas por ambos centros.
Según los ciudadanos encuestados “los espacios inteligentes se deberían caracterizar principalmente por su accesibilidad, por el respeto al medio ambiente y por un transporte integrado  que facilite la movilidad, con unos mejores servicios públicos y una comunicación e información fáciles, sobre todo para los mayores”.

Para conseguir este reto, es necesario la participación e implicación de todos los ciudadanos y de las empresas privadas y públicas.


Descargate el informe completo


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Nos sumamos a esta iniciativa: Pictográmas en tu ciudad

10 de junio de 2013


El Gobierno de Navarra, los Ayuntamientos de Pamplona y Egües y el Centro Comercial La Morea se han unido a la iniciativa de Autismo Navarra de señalizar con pictogramas edificios públicos y privados. Según indica el proyecto, el objetivo es mejorar la comprensión del mundo de las personas con autismo, señalizando todos los lugares con los pictogramas que ellos están acostumbrados a encontrar en su agenda. Esto redunda en una mayor autonomía e integración de las personas con autismo en su comunidad.

Ávila fue la primera ciudad española que impulsó la señalización de edificios públicos con pictogramas y ya hay otras ciudades españolas que están valorando la posibilidad de implantar este sistema.


Enlace video: VER VIDEO


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Exposición monográfica de Jaime Martínez

Poster Acto Conmemoriacion Juan Huarte 2013

4 de junio de 2013


Desde APNA, queremos invitaros a visitar la Galería AV, donde nuestro amigo Jaime Martínez, alumno del Centro Leo Kanner, expondrá por primera vez sus obras. La exposición va a estar compuesta por las obras que Jaime realizó cuando tenía entre 6 y 11 años. La exposición pretende ser un reflejo del potencial de Jaime, y la calidad de sus obras per se.


Jaime recibió la Primera Mención de Honor en el V Certamen Literario Rosseta y colabora como ilustrador en el Periódico Miradas Digital.


La cita tendrá lugar el jueves 6 de junio a las 20h en la Galería de Arte AV (Calle Pozas, 6) en la Sala Aprendices.


¡Estáis todos invitados!


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“La Gran Marea Amarilla”

3 de junio de 2013

Ayer se celebró en Madrid la “Fiesta de la ilusión”, con motivo de la celebración del 75º Aniversario de ONCE y el 25º Aniversario de la Fundación ONCE, en la que se denominó “La Gran Marea Amarilla”.
La fiesta reunió a más de 100000 personas, entre afiliados, vendedores, familias, movimiento asociativo de las personas con discapacidad, así como profesionales del sector, niños y adultos con discapacidad y muchos simpatizantes que quisieron compartir con la gran familia de la ONCE esta celebración.
La fiesta comenzó a las 10 de la mañana en la Plaza de Cibeles. Desde allí se retransmitió el programa de radio matutino de los fines de semana de Cadena Dial, a cargo del “Pulpo”, posteriormente se realizó una marcha hasta la Plaza de Colón, donde se celebró un concierto en el que participaron: Coraluna (Operación Triunfo), El sueño de Morfeo, los Payasos de la Tele, Nena Daconte, Pastora Soler, La Unión, David Bisbal y Motxila 21, entre otros.
Durante toda la celebración se hizo visible toda la evolución que ha tenido la Once y su Fundación, desde sus comienzos hasta el momento actual. El presidente de la ONCE y su fundación, Miguel Carballeda, señaló que "estamos aquí para celebrar los 75 años de la ONCE, algo positivo para España que nos permitirá seguir adelante".
Carballeda indicó también que la ONCE es una organización "con un solo corazón, donde prevalece la unidad y el esfuerzo y que ha conseguido ganarse algo tan difícil como la confianza de la sociedad española".
APNA, quiso participar en este evento, aunando esfuerzos y luchando por la igualdad y bienestar de vida de las personas con discapacidad, compartiendo proyectos e ilusiones.

Maria Isabel Bayonas y Angel Rivière
Maria Isabel Bayonas y Angel Rivière


¡FELICIDADES A LA ONCE Y A LA FUNDACIÓN!

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Querido Ángel, querido amigo

Hace 13 años que te fuiste pero nunca nos has dejado, siempre te necesito, estas ahí como siempre. Pero te echo de menos, siempre estás en mi corazón.

Maria Isabel Bayonas y Angel Rivière

SIN SIMÉTRICA PARA ÁNGEL RIVIÊRE
No estabas. Ángel
Cuando ya estabas no sabíamos...
Tampoco tú, te pedimos quedarte...
Al quedarte, aprendiste y nos enseñaste.
(acaso porque eres Ángel)

Mª Isabel Bayonas

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¡¡NUEVA FECHA!! - APNA celebrará su acto de Sensibilización sobre el AUTISMO el lunes 1 de abril en el Retiro

2 de Abril Dia Mundial del Autismo

APNA celebrará el próximo lunes 1 de abril de 12 a 14 horas en el Retiro una campaña de sensibilización sobre el autismo con una recogida de "manos" en apoyo de todas las personas que sufren esta discapacidad y de sus familias.


Ver mapa más grande

Situación: Paseo de las Cocheras/Paseo de Carruajes (en los mapas conocido como Paseo Fernán Núñez") en el Parque del Retiro, al lado del Florida Park (pinchad en el mapa para orientaros mejor) de 12 a 14h dentro de la Campaña de Concienciación por la celebración del Día Mundial del Autismo (2 de Abril).

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Acto Conmemoración: "Juan Huarte de San Juan" 2013

Poster Acto Conmemoriacion Juan Huarte 2013

La Universidad Autónoma de Madrid celebrará este viernes 22 de febrero el acto de conmemoración anual a su patrón de psicología, que este año se centrará en el Trastorno del Espectro Autista - TEA y constará de una conferencia sobre el autismo y una mesa redonda con profesionales del campo.

Aqui os dejamos toda la información y el cartel del acto. ¡No os lo perdais!

Programa:

Conferencia:"El trabajo pionero de Leo Kanner sobre autismo 70 años después"

Mercedes Belinchón Carmona, Profesora Titular de Psicología Básica. Facultad de Psicología, UAM.

Mesa Redonda: "Autismo, familia, investigación y profesión"

Mª Luz Gutiérrez Araus, Catedrática de Lingüística en la UNED y madre de una persona con Síndrome de Asperger.
Manuel Posada de la Paz, Director del Instituto de Investigación de Enfermedades Raras y ex Coordinador del GETEA del Instituto de Salud Carlos III.
Javier Tamarit Cuadrado, Director del Área de Calidad de Vida de FEAPS y ex Presidente de la AETAPI.

Pulsando en el siguiente enlace podreis acceder al evento en el portal de la UAM:
www.uam.es

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Interesante artículo sobre el cerebro y el funcionamiento de los neurotransmisores

Comparación gráfica del cerebro sgún la época de estudio

"Estoy seguro de que la respuesta a males como la depresión o el autismo está en el cableado neuronal"

(Winfried Denk, Instituto Max Planck - Heidelerg - )

Con esta prometedora frase os citamos para que leais un interesantísimo artículo publicado este domingo en el XL Semanal del ABC.

Esperamos que sea de vuestro mayor interés y que nos ayude a dirigir nuestras investigaciones por el buen camino. Un apunte, id haciéndoos con la palabra "Conectoma", que será la que defina el mapa de interconexiones neuronales, clave para el estudio de trastornos como la depresión o el autismo.

Pulsando en el siguiente enlace podreis leer este interesantísimo artículo:
XL Semanal ABC

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APNA cambia su página de Facebook

No pierdas detalle y visita nuestra nueva página de facebook. Síguenos y pincha en "Me gusta" si nos das tu apoyo en la labor que realizamos.

Esperamos vuestras visitas y comentarios. ¡Y que este año podamos alcanzar objetivos todavía más altos que en los anteriores!

Búscanos en facebook como: APNA - Asociacion de Padres de Personas con Autismo

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S.O.S DISCAPACIDAD

Ante la inquietante situación por la que atraviesan las personas con discapacidad y sus familias, agravada por la crisis y las decisiones políticas, en todos los ámbitos y planos, de regresión de derechos y de debilitamiento del precario nivel de cohesión y protección sociales alcanzado por España, el movimiento de la discapacidad representado por el CERMI ha pasado a un estrategia de contestación activa que persigue otorgar más presencia en la agenda política de lo referido a la inclusión de las personas con discapacidad y contrarrestar con medidas de toma de conciencia y acciones directas la deriva de retrocesos a lo que nos estamos viendo abocados.

APNA saldrá a la calle para reivindicar unos derechos que ya han empezado a quitarnos y que nos negamos a que sigan recortando.

SOS DISCAPACIDAD

Consigue toda la información aquí: www.cermi.es

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Rosa de los Vientos...

Mensaje de una madre y su hijo a Rosa Ventoso

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ETERNA ROSA

Hoy nos sentimos tristes, muy tristes, porque Rosa nos ha dejado y con ello no sólo APNA se siente un poco huérfana sino también los niños del Leo Kanner, los de ayer y los de hoy o mañana. También todas esas familias que han recibido además de un diagnóstico, un acompañamiento, cariño y cuidado exquisitos.

Nunca permitió que se sintieran solos. Con su labor silenciosamente brillante consiguió ayudar a mejorar el entorno familiar y personal de las personas con autismo.

Siempre de forma sencilla y cercana ha hecho camino y desarrollado su saber, profundo, contrastado y sutil compartiendo su acreditado conocimiento con todos y todas las personas que se le acercaban.

Se convirtió en pieza clave en el ya largo camino recorrido por la Asociación de Padres de Personas con Autismo, formando parte del Gabinete Técnico que nos ha respaldado en nuestra trayectoria y cuya labor puso en funcionamiento nuestro siempre recordado Ángel Rivière, maestro primero y compañero después, de una de sus más destacadas alumnas, Rosa Ventoso.

Se ganó el reconocimiento y el respeto de profesionales y académicos dentro y fuera de España, y con su sonrisa tímida nos conquistó a todos.

Rosa Ventoso siempre permanecerá reflejada en el espejo del Leo Kanner y en el recuerdo y las palabras de todos aquellos que fueron sus compañeros del día a día en este centro tan especial:

Rosa Ventoso Roncero

ETERNA ROSA

Dicen que una celebridad es una persona que se pasa toda la vida trabajando para alcanzar el éxito, y una vez que lo alcanza, utiliza gafas negras para que nadie la reconozca.

Con un sexto sentido que pocos alcanzan, Rosa fue capaz de ser una simbiosis viva entre la profundidad de su conocimiento teórico y práctico y la grandeza de su persona. Ser capaz de explicar los enigmas más profundos del autismo de una manera fácil y accesible, nos hizo perfeccionar y avanzar a los que tanto la hemos admirado, teniendo la suerte de aprender de ella día a día.

Hoy su bata blanca, sigue colgada en la percha. Sonreímos porque no se ha ido. Quedan infinitos recuerdos entre nosotros y una obligada necesidad de continuar trabajando de la manera que sabemos que le gusta.

Su trayectoria hacia la excelencia y la perfección en un frasco pequeño como era Rosa, ponen de manifiesto su dignidad y humanidad para y por las personas con autismo.

Un brindis al honor de su magisterio, y a su persona, en el sentido amplio de la palabra. Nuestro objetivo como equipo es y será, mantener su esencia, su escuela, su buen hacer, y el aroma que hoy sigue vivo en el colegio. Seguiremos tu ejemplo y tu luz.

“Si hay una facultad de nuestra naturaleza que puede considerarse maravillosa, esa es la memoria” (Jane Austen)…Esa facultad de no olvidar tu ingente labor, tu calidad humana y tu inmenso magisterio, Rosa Ventoso Roncero, guía incondicional - fiel y trabajadora incansable - cuyo legado ha impregnado y continua haciéndolo en nuestro centro, nuestras vidas, para mejorar, entender, respetar y colorear las inquietudes, los potenciales y las visiones de las personas con TEA, en su universo infinito de notas de color.

Sobran las palabras para decirte lo que ya te estamos echando de menos.

Gracias por todo, eterna Rosa.

Tus compañeros del Leo Kanner.

Hoy nos queda el poso de su buen trabajo y su buen hacer que todos, en nuestros mayores y mejores esfuerzos, debemos continuar, intentando mejorar las enseñanzas que estos pioneros nos han dejado.

APNA

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V CERTAMEN LITERARIO ROSETTA - ASOCIACIÓN ARGADINI

El Certamen Literario Rosetta fue creado con la intención de mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual por medio del desarrollo de su creatividad personal. El Certamen consta de tres categorías: poesía, narrativa y otros formatos en modalidad individual y grupal. Es un Certamen organizado por la Asociación Argadini, y este año cuenta con su 5ª edición.

V Certamen Premio Rosetta

El Centro Leo Kanner, lleva trabajando con Argadini desde hace unos 3 años, en las diferentes expresiones del arte, con distintos programas y actividades: programa de arte en el colegio, programas extraescolares en diferentes museos (Thyssen, El Prado, Reina Sofía), Círculo de Bellas Artes, etc... A través del dibujo, la pintura, la escultura y otros materiales, unos 6 alumnos del centro, aproximadamente, han sido ya partícipes de estas enriquecedoras experiencias a lo largo de estos años, tanto dentro como fuera del centro, y participando con alumnos de otros centros en espacios nuevos.

A lo largo de esta trayectoria de nuestros alumnos, hemos alcanzado diferentes “menciones especiales” que nos avalan como unos auténticos artistas. Nuestra participación en el Certamen siempre ha sido en la modalidad de “Otros formatos” y algo indica, que hemos hecho un buen trabajo.

El pasado 28 de Septiembre de 2012, se celebró en la Universidad de C.C. de la Actividad Física y del Deporte- INEF (Madrid), este V Certamen Literario Rosetta, con la colaboración del grupo de danza DanZass, entre otros. Se trataba de un espectáculo entrañable donde se combinaba música, arte, baile, pintura, poesía... y ¡premios!

Amén de los premios, entre las “menciones especiales a la creatividad”, se encontraban tres de nuestros alumnos del centro, Jaime Martínez, Víctor García y Felipe Jacob Toledo, todos en la categoría de “Otros formatos”, como se ha explicado anteriormente, presentando cada uno de ellos una obra de dibujo a color. Padres, niños y profesionales quisimos asistir a tal evento con el fin de acompañar a nuestros chicos y de aplaudir el esfuerzo que la Asociación Argadini lleva haciendo desde hace tiempo.

Ofrecer a las personas con discapacidad intelectual y/o TEA alternativas amplias de arte, música, deporte, salidas y cualquier otra actividad que haga posible el empleo funcional de su tiempo libre, debe constituir el desarrollo personal integral de estas personas ya que, para ellos, no es una opción más, sino, simplemente un derecho.

Madrid, 28 de Septiembre de 2012

M.J.

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APNA se une a FESPAU en la celebración de los Días Europeos del Autismo.

La Asociación de Padres de Personas con Autismo conmemora junto a la Federación Española de Autismo - FESPAU los Días Europeos del Autismo, que se celebran este fin de semana (5 y 6 de octubre de 2012) con la lectura y promoción del Manifiesto difundido por la Federación Española de Autismo.

Portada audiolibro "No Estás Sólo"

Descárgate en el siguiente enlace el texto completo:

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La Asociación APNA y PROAS han iniciado un proyecto de "Actividad laboral con Personas con TEA con Alto Grado de Dependencia".

APNA afronta con gran ilusión el desarrollo de este nuevo proyecto cubriendo dos áreas cruciales dentro del mundo de la discapacidad y, concretamente, del mundo del autismo: el empleo y las personas con TEA con un alto grado de dependencia.

Este grupo gravemente afectado por el trastorno es el que más falta tiene de intervenciones dirigidas a la inclusión por el alto grado de afectación que sufren las personas y la complejidad que implica una atención de calidad a los mismos. Por eso desde APNA nos sentimos orgullosos de lograr estos objetivos.

¡Muchísimas gracias a CEPSA por confiar en nosotros y apoyar un proyecto tan beneficioso para todos!

Aquí os dejamos el vídeo promocional de colaboración entre CEPSA y APNA con motivo del proyecto, donde se explica en que consiste todo.

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Concierto-presentación de "NO ESTÁS SÓLO" en la sala GALILEO el próximo 5 de junio

APNA continua con su labor de sensibilización social sobre el Autismo a través de un concierto benéfico donde actuarán la mayoría de los artistas que han colaborado en la elaboración del audiolibro: "No estás sólo".

Portada audiolibro "No Estás Sólo"

El evento tendrá lugar el martes 5 de junio a las 21:30 horas en la conocida sala Galileo y el precio de la entrada será de 8 euros. Se obsequiará a todos los asistentes con una copia original del audiolibro.

Calle de Galileo, 100
28015 Madrid
915 347 557
salagalileogalilei.com

Si tu curiosidad no te permite aguantar hasta el próximo 5 de junio, puedes echar un ojo al "Making Off" del discolibro en el siguiente enlace de youtube:

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Analiza el mundo con otra mirada

APNA ha lanzado un nuevo periódico digital elaborado completamente por personas con autismo en el que analizan la realidad desde un punto de vista alternativo. Si quieres ver el mundo con otros ojos, sumérjete en nuestro periódico digital MIRADAS: una vision digital del mundo desde el autismo.

Enlace a Miradas periodico digital

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APNA - Asociación de padres de personas con autismo

Información de Contacto

APNA
c/ Navaleno 9, 28033 MADRID
Tel: 91 766 22 22
Fax: 91 767 00 38
E-mail: apna@apna.es

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